配重问题 - TryEngineering.PDF

配重问题 TryEngineering 提供 - 课程重点 课程重点介绍制造工程师如何使用磅秤和量具。学生小组接受挑战为罐子装入一定重量或 数目的玻璃球或纸夹等产品而开发一个系统。 课程概要 “配重问题”课程探讨了工程师如何使用磅秤和量具设计一个制造工艺以保证最终产品在重 量或数目上保持一致。学生探索不同类型的磅秤并接受挑战设计和制作一个系统向一系列 四个盒子或罐子中导入数目或重量相等的玻璃球或纸夹。然后他们试验自己的系统并评价 其他学生小组完成的系统。 年龄段 11-18. 目标 了解制造工程学。 了解制造系统。 了解按重量包装和一致性。 了解团队协作以及分组工作。 预期的学习成果 通过这次活动，学生应了解： 制造工程学 如何解决问题 团队协作 课程活动 学生学习制造工程师如何为交付一致的产品开发系统。他们分组制作一个向一系列罐子中 输入重量或数目相等玻璃球或纸夹的系统。各小组规划自己的系统、制作系统、评价自己 和其他学生小组的结果并向全班介绍。 资源/ 材料 教师资源文档（附） 学生作业单（附） 学生资源表（附） 配重问题 第 1 页，共 10 页 由 IEEE 作为 TryEngineering 的一部分开发 符合美国教学大纲 请参见随附的教学大纲表。 因特网上相关信息链接 TryEngineering () Jelly Belly 糖豆虚拟工厂参观 (/Virtual_Tour/virtual_tour.aspx) 好时巧克力虚拟工厂参观 (/discover/tour_video.asp) Tootsie Roll Industries 糖果虚拟工厂参观 (/gal_tour.php) ITEA 技术素养标准：技术研究内容 (/TAA) 美国国家科学教育标准 (/standards) 推荐读物 《Manufacturing Engineering and Technology》 （制造工程学和技术）(ISBN: 0131489658) 《Scales and Balances》（磅秤和配重）(ISBN: 0747802270) 可选的写作活动 写一篇短文或一段话介绍自动化流程对于社会的影响。 配重问题 第 2 页，共 10 页 由 IEEE 作为 TryEngineering 的一部分开发 配重问题 教师适用： 符合美国教学大纲 注：此系列的所有课程计划都符合美国国家研究委员会制订并由美国国家科学教师协会认 可的美国国家科学教育标准，还符合国际科技教育协会相关的技术素养标准或美国国家数 学教师委员会的学校数学的原则和标准。 美国国家科学教育标准 5 年级到 8 年级（10 - 14 岁） 内容标准 A ：科学探索 通过这些活动，所有学生应培养 进行科学探究的必要能力 对科学探索的了解 内容标准 B：物理科学 通过这些活动，所有学生应了解 运动和力 内容标准 E ：科学和技术 通过这些活动，5 年级到 8 年级的所有学生都应培养 技术设计的能力 对科学和技术的了解 内容标准 F ：人文社会科学 通过这些活动，所有学生应了解 社会科学和技术 美国国家科学教育标准 9 年级到 12 年级（14 - 18 岁） 内容标准 A ：科学探索 通过这些活动，所有学生应培养 进行科学探究的必要能力 对科学探索的了解