作文拟题1.ppt

巧拟好题目 题材写自己熟悉的 文体写自己顺手的 课堂训练 人间情，最深数亲情。亲情是母亲油灯下熬白的双鬓，亲情是父亲肩头扛着的行李。暮色中那一双祈盼的眼睛，盛满的全是思念的泪水；千里外那几声轻轻的叮咛，串起的都是牵挂的音符。亲情啊，她是孟郊诗中的“慈母线”，她是朱自清笔下的“背影”她是焦波镜头中的“我的父亲母亲”……一切会随时间而模糊，可深刻在亲人皱纹里的亲情不会模糊；一切会随空间而淡忘，可烙印在亲人老茧中的亲情不会淡忘。人间情，最深数亲情……你有类似的经历、见闻、体验和认识吗？请以“亲情”为话题作文，文体不限，题目目拟。 修辞法 《为心灵除草》 《心灵鸡汤》《心是一棵会开花的树》 《 永远的人生彩虹》 《走出感情的沼泽》 幸福就住在隔壁 学会收藏阳光 把耳朵叫醒 标点符号 生命需要什么？ 为什么这样杂乱无章？ 那山.那水.那人 赠人玫瑰，手有余香 张开双臂，拥抱爱 借用引用法 敢问路在何方 谁动了中国品牌的奶酪？ 救救孩子  别让精神下岗 与爱共舞 守望精神家园 请把你的微笑留下 让生命芬芳 别了，亲情 * 花香蝶自来 题好一半文 作文拟题 展示我的个性 吸引他的眼球 收获月亮星光 评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目： 1 我的爱好 话题题目式：大而空 2 我爱读书 开门见山式：观点鲜明角度小 3 诱人的墨香 含蓄式：新颖、含蓄 4与“笔”共舞 仿词式：诙谐幽默 富有创意 巧笑倩兮，美目盼兮 标题的作用 拟题的要求 拟题的方法 拟题训练 题目的类型 拟题的原则 高考范例 拟题的通病 标题的作用 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子。 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 有意蕴，指的是有内在的含义。 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 拟题的通病 第一、照抄“话题”，误把话题当题目。 第二、题目没有新意，落入俗套。 第三、题目过大、宽泛，没有针对性。 第四、题文不符，文不对题。 拟题的要求 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛； 要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 题目的类型 话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。 观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。 文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》…… 拟题的方法 1、修辞法 5、反常法 7、悬念法 6、符号法 2、引用法 3、化用法 4、移用法 8、诗画法 9、另类法 修辞法（一） 比喻 关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》 “心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》?“诚信”话题——《守住你的金矿》 夸张 以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 “故乡”话题——《千年月色万年情》 反问 “假如记忆可以移植”——《我是谁？》 “文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 设问 以“效率”为话题——《我今天做了什么？》 借代 “关注生活”话题——《倾听自己的心跳》 拟题的方法 修辞法（二） 对偶 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 “青春”话题——《长发长，短发短》 拟人 以“环保”为话题——《地球就诊记》 “生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 以“树”为话题——《树的“叹息”》 呼告 以“书”为话题——《别了，漫画书！》 “环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 以“关注生活?”为话题——《给生活加点苦吧！》 对比 “假如记忆可以移植”《我是天才，还是笨蛋？ 拟题的方法 引用法 1、引用诗句 ?