sars 时期护理专业人员的伦理困境 - 国立中央大学.pdfVIP

應用倫理研究通訊 第 34 期 2005 年 5 月 頁 15-25 審查學術文章 SARS 時期護理專業人員的倫理困境 黃芷芊＊ 壹、緒論 社會廣大的廣泛討論。有些學者認為： 理人員的倫理教育過程出現了重大的缺 失，呼籲重建護理專業倫理，認為護理教 一、簡言緣起 育應重視專業倫理的養成，而不只是強調 2003 年 SARS 疫情侵襲台灣，4 月 23 技術面。如今，事過境遷，台灣的護理倫 日和平醫院爆發 SARS 疫情，衛生機關在 理教育是否因 SARS 的重創，而有所改 24 日上午 11 時緊急封鎖醫院，休假的 變？台灣社會是否仍在意護理人員的倫理 理人員被召回上班，同時也被監禁隔離。 教育？台灣的護理倫理教育是否可以符合 後來經過民眾抗議，在深夜 1 時左右，百 台灣社會期望並邁向成熟？ 餘位符合衛生局七項條件的工作人員，得 筆者過去曾經接受過護理教育，發現 以乘坐公派車輛回家，接受居家隔離，而 SARS 時期，台灣社會對護理人員的期 護士則被全員封鎖隔離留置在醫院裡。4 許，與實際護理倫理教育的養成，有十分 月 25 日上午發生了護士抗議並衝撞封鎖線 大的落差。社會期許護理人員是「白衣天 事件，引起社會大眾的高度注意。 使」、「菩薩」、「抗煞勇士」，並以這 台灣在 SARS 時期護理人員的抗爭及 些頭銜和「護理倫理」劃上等號。這反映 其後續發生的事件，包括：護士辭職、休 出一個事實：我們社會期待護理人員必須 假、拒絕照顧 SARS 病患等，引發了台灣 符合「犧牲自己、照亮別人」的形象，卻 ＊ 作者畢業於台灣大學心理所社會心理學組，指導教授為黃光國教授，現職為台灣大學醫學院職能 治療學系研究助理，參與衛生署「精神病患長期照護需求」之專題； E-mail: gefordert@.tw 。 ‧16 ‧ 應用倫理研究通訊梣第三十四期 忽略掉從事護理工作的「人」，也有人 會有幫助 。 權、生命權及專業權。當護理人員爭取自 然 而， 本土 護理倫理教育 該何 去 何 己專業的保障及應有的權利時，反而必須 從？有些學者呼籲：重建護理專業倫理， 承受社會給予「不專業」、「缺乏專業倫 可是，我們應該 在 什麼樣 的基礎 上「重 理」的批判。當時中央研究院歐美研究所 建」？如何 「重建」？「護理專業」並非 研究員廖福特認為「醫護人員出面抗爭， 東方社會的產物； 「護理專業倫理」的內 此舉不僅令人無法理解，也突顯醫學倫理 涵 ，更 是 西方文化 所 孕 育出來的， 西方 的欠缺，因為醫護人員的職責就在醫病救 「護理倫理」移植至本土社會，其適應性 人，面對疫情應該積極投入救人，但卻見 及可行性是值得考慮的嚴肅問題 。如何建 到部分人員進行強力抗爭，令人不解，醫 立既符合本土文化 ，又能實踐西方護理專 院管 理 確 實有檢 討的必 要 」