2010年下琴小学学校安全工作计划..docVIP

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2010年下琴小学学校安全工作计划.

2010年小学学校安全工作计划 ? 为了认真贯彻落实好2010年安全工作会议精神,努力做好校园的安全保卫工作,坚持以“预防为主、防治结合”为原则,消除校园各种不安全隐患,坚决遏制不安全事故发生,保证师生的人身安全和学校财产不受损失,为学校创造一个安全稳定的教育教学环境,特制定本计划。 工作目标和任务: 1、坚持预防为主、群防结合的工作思路,做好师生员工的安全教育和法制教育,从思想上提高广大师生员工的安全意识和法律意识,杜绝违法、违纪行为。 2、完善管理校园安全闭路监控系统,强化人防、物防和技防的有机结合,实现全年校园无重、特大事故发生。 3、进一步加强校园社会治安综合治理工作,落实好各项治理防范措施,集中整治校园及周边治安环境,尽量杜绝治安发案事件。 4、加强校园基础防范工作,增强工作的预见性和严密性。争创泉州市安全教育和管理主体责任级别评定通过A等级评估。 一、统一思想, 确保师生与党中央保持高度一致 组织教师们认真学习十七大精神,积极参与实践“三个代表”重要思想的活动,深刻理会“八荣八耻”的真谛,在思想上与党中央保持高度一致,事事处处严格要求自己,工作勤恳务实、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、求真务实,较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。通过多种途径,积极引导学生爱党、爱国、爱社会主义,如:每天坚持收看中央电视台的新闻联播、召开主题班会、演讲等形式让学生树立正确的人生观和价值观。 二、进一步加强治安保卫工作责任制 1、学校安全工作大于天、责任重于山。法人代表校长是安全工作的第一责任人,分管老师对安全保卫工作负直接责任;安全保卫工作的职能部门是学校。 2、继续层层签订安全责任书。学校校长每年与镇教委办签订安全责任书,学校与各部口、与各班主任、班主任与各家长每年签订安全责任书。加强保卫工作人员培训,做到“组织、人员、责任、经费、培训”等五落实。 3、落实保卫工作的考核和奖惩措施。对安全责任人、班主任实行治安责任工作实绩考核奖。发生案件要及时上报,查明原因,追究责任,落实整改措施。 4、健全安全工作报告制。学校建立了安全工作报告制度,做到无事报平安,有事必须按上级的规定及时上报。逾期不报出现一切后果均由相关责任人负责。 三、落实严格的安全管理制度 1、严格门卫制度,学生进出校门自觉佩戴校徽,非本校教职工、不在外出时间段需要外出的学生进出校门必须办理登记手续。 2、注意用水、用电、用火安全,严禁学生抽烟,不做危险性游戏,不在外留宿。 3、加强护导值班管理,值班教师要切实履行责任,按规定时间到位并履行职责,在校内进行巡回检查及指导,督促学生遵守学校规章制度,及时纠正和处理违反安全细则行为,防止意外事故的发生。 4、切实做好防火隐患排查制度,特别是班级的电路、电器使用情况;保证楼梯等安全疏散通道的畅通,要有疏散标志,要安排专人负责,确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。 5、落实已定的各专用教室管理制度,严格执行器材出借使用规定。实验室要加强安全管理,健全安全操作规程,实验指导教师要对实验全过程进行安全指导和管理。 6、健全安全会议制度(每周一次),安全教育制度(每周一次),安全检查制度(每月20日为安全检查日),做到有主题内容、有记录、有实效。 四、加强法制安全教育 1、牢固树立遵纪守法的观念,结合“五五”普法教育要求,以《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规为内容,结合安全教育月、教育周以及少先队活动,开展多种形式的法制教育活动。 2、每学期邀请法制副校长、安海派出所陈文表同志来校作法制报告,形成制度,常抓不懈。 3、做好上课期间安全工作,健全班级点名制,加强教师课堂安全意识。 4、各教学班班主任(包括幼儿班)应把严格遵守交通法规作为“课后一句安全语”必讲内容。严禁学生骑车上学;夏天严禁学生独自外出游泳。 5、杜绝学生课间奔跑,打闹现象。 6、教师要经常深人学生中间,了解学生的学习生活情况及思想动态,对学生尤其是有心理障碍的学生要早发现,并及时进行辅导教育,以避免校园暴力、伤害事件的发生。 7、利用晨会,班会,让学生懂得消防安全知识、防震减灾知识等,并积极做好一年一度的消防疏散演练工作和每学期的地震疏散演练工作。 8、节假日和暑寒假前召开家长会,把安全教育、社会公德教育、文明礼貌教育、交通安全教育、饮食卫生教育等放在一切工作的首位,并与家长签定安全责任状,防止意外事故发生。 9、每学期每班出好一期主题为安全教育的黑板报,学校宣传栏还开辟了安全角等向学生灌输安全知识,让学生学会自我保护。 10、组织好科普兴趣小组,让学生通过老师的指导能提高自己的应急能力。 11、组织学生参加集体劳动时,要进行劳动安全教育、组织纪律教育,并做好劳动保护。 五、做好维护社会稳定工作 1、要以高

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