2010年秋学校工作计划..docVIP

枝江市民主路小学2010--2011学年度 第一学期学校工作计划 一、指导思想 本学期，学校将进一步全面落实科学发展观，积极响应党中央关于“创先争优”工作的号召，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》， 班子成员既是学校工作的传达者，又是情感的传递者，是职业价值体现、职业幸福营造、身心健康保持的集合。因此，班子成员要以学校的整体发展为宗旨，树立大局意识和服务意识，按照“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的工作要求，积极主动创造性地做好分管工作。各部门要做到分工不分家，工作上互相补台，重大问题集体研究。讲团结、讲协作，善于思考，勇于创新。 （1）加强学习，提高政治素质、道德素质、业务素质、办事能力。 （2）体现民主作风、服务精神、表率风范，具有人格感染力。 （3）有自己的工作建树、工作思考、工作信度，上下通达、左右逢源。 （4）开展阳光、健康的教师活动、学生活动，构建健康、和谐校园文化。 2、班主任队伍建设 （1）抓好校内班主任培训，并通过听讲座、学先进、班主任经验交流、优秀班主任评选，提高班主任队伍素质。做到“以人格塑造人格，以品德培养品德，以素质提高素质”。 （2）搞好学习自修，内学经验，外学名师，学会教育发现，重视教育案例分析，善于整理自己的教育故事、教育随笔，构建班级文化。 （3）加强班级管理及班风建设，结合班级实际，自主开展主题班队会活动，形成班级管理特色。 （4）始终把培养学生良好的行为习惯、学习习惯作为教育的第一要务，做小、做细。 （5）提高沟通能力（师生间、师师间、师与家长间），重视家访工作，开好家长会。 3、教研组长队伍建设 充分发挥领头雁的作用，加强学习和研究，努力提高教研组长的业务素质、引领意识、合作意识、自我解剖能力、研究力、思考力、发现力、实践力、创新力。争创优秀学科教研组。 4、教师队伍建设 （1）加强职业道德建设，提高教师自身道德素养、人文素养、科学素养、专业素养。继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。 （2）开展内容丰富、形式多样的校本培训、经验推介；有计划的组织教师外出培训学习，并邀请知名专家进校讲座与辅导，通过“走出去 请进来”的方式提高教师的业务素质和能力。 （3）加强教师队伍的管理。一是尊重老教师，因为他们是我们学校的重要教育资源和财富，他们的工作作风、教育品质、积累的宝贵教育经验值得青年教师学习与研究。在教育新形式下，老教师也应该不等待，不观望，积极参加各项培训学习，参与课堂教学实践与教材研讨，主持参与一些实践性强的课题研究、兴趣辅导。以老带新，以新携老，在行动中不断跟进。二是注重中青年教师的培养，积极搭建青年教师成长的平台。通过师徒结对、跟踪听评课、课堂教学创新、读书活动、课题研究、撰写教学设计与教学论文、撰写教育随笔、信息技术技能培训等形式，提高中青年教师教育教学素养。让他们成为学校教育教学工作的生力军和领头雁。 （三）德育工作 1、抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。 健全学校德育网络。由校长室、政教处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，明确班主任工作的性质、职责、权利、义务等，通过班主任例会、选送优秀班主任参加培训等形式，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。切实强化制度建设。进一步修订、完善《班主任工作考评制》，值日工作制度和班级管理制度，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。 2、注重养成教育，落实常规，优化校风。 加强学生的行为习惯教育。本学期各班利用晨班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，重点贯彻小学《一日常规》，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。为加强对全校师生思想道德教育，构建和谐校园，我校将广泛深入地开展《弟子规》的学习活动，活动以诵读、理解、践行文化经典为主要内容，以引导师生继承传统文化，提高人文素养，强化道德养成为根本目的，要求学生诵读、讲解并撰写学习心得。通过《弟子规》来规范学生行为，促进学生自我教育，自我发展，自我提高。每周一在升旗仪式上全校一起学习本周内容，