2011年西街小学少先大队计划..docVIP

2012年西街小学少先大队计划 一、指导思想 以“四好少年”为活动宗旨，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，牢牢把握新的历史条件下少先队工作的根本任务，狠抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。 二、工作思路 热情服务、稳抓常规、加强实践、追求创新。 三、工作重点(一)加强少先队组织建设，建立健全育人队伍。 1．坚持“抓基层，抓落实”的工作思路，把辅导员队伍建设作为学校少先队工作的重点。本学期将更加注重对辅导员队伍的培训，利用每月班主任会议、引导各位辅导员认真学习，不断提高中队辅导员开展少先队工作的基本技能，促进我校辅导员职业素质的提升。同时少先队还会注重对辅导员工作的考核，对表现特别突出的进行表彰。 2．加强学校少先大队阵地建设，促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展。少先大队对各大队干部加强培训，明确职责，充分发挥各大队干部的职能，真正形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作局面。 3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。除此之外，还要加强对班队会课和晨会课的管理。 4、利用好黑板报、手抄报、班级展示栏、宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。 5、树立和宣传少先队的先进典型。开展校级“读书之星”、“文明之星”“学习之星”等评选活动，为广大学生树立可亲、可敬、可信、可学的优秀典型。注重少先队优秀中队典型的培养，评选西街小学“流动红旗”和“文明班级”。 （二）培养良好的行为习惯，加强对学生的思想品德教育。 1、本学期少先队常规检查将以“帮助学生养成良好的文明礼仪，促进校园环境更加整洁、和谐”为目标。结合学生实际，教育学生讲文明、懂礼仪，注重学生良好品行的养成。重点要求学生能够做到：主动向师长、客人问好；不乱扔纸袋、废物；集会不大声喧哗，秩序井然；节约水电；爱护墙壁，不乱涂乱画；及时佩戴少先队员标志和队干标志。以“一日常规检查评比”为抓手，红领巾进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。3、深化感恩教育活动。各中队要充分利用三八节等传统节日，通过体验，写感恩日记，主题班队会等形式，让学生感受父母的养育之恩，同学的关爱之情，要使学生知道感恩回报在自己成长过程中付出辛勤劳动与关爱的人，为创建和谐校园贡献自己的力量。 4、继续发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。5、关注留守儿童和特殊儿童。要特别重视单亲家庭，离异家庭，贫困家庭，留守儿童等特殊家庭孩子的教育和管理，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围，使他们健康快乐的成长，同时也培养队员学会关爱他人的良好品质。 6、继续加强队员的法制，安全教育。通过讲座，红领巾广播站，橱窗，板报等途径逐步加强队员的法制意识和地震，洪水，火灾等的自我防范意识，增强队员的自我防范能力。 （三）开展家校联系，强化家庭教育功能 家庭是队员成长的第一课堂，家庭教育在队员思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通过开办家长学校、设立家长接待日、召开家长会、建立家校通以及家访等方式，与家长及时取得联系，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，引导队员以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。尤其要重视关心单亲家庭、经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育，积极提供有效的指导和帮助。 （四）紧扣时代脉搏，开展丰富多彩的活动，营造良好的育人环境。 1、围绕“3月5日学雷锋日”、妇女节、植树节、劳动节、“六一”、端午等节日开展相关的庆祝和纪念主题活动。 2、开展“月常规训练点”活动。少先队部每月列出三项常规行为训练点，如：不追跑、不喊叫、不乱花钱等。每月针对三个训练点，加强对学生的行为习惯的培养。对学生的执行情况，学校将进行随机检查和专项督查，检查结果直接与“文明班级”和“流动红旗”的评选挂钩。 3、本学期，学校继续开展各种兴趣小组活动，充分展示我校少先队员的风采，给学生提供一个充分展示自我的平台。 四．具体工作安排 二