2011春德育工作计划..docVIP

汀师附小2010——2011学年第二学期 德育工作计划 一、指导思想。 本学期，我校的德育工作以党的十七届五中全会精神为指导，认真贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）精神，落实省教育工作会议精神及《福建省中长期教育改革和发展纲要》，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。 二、工作目标及思路。? 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。? 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。? 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。? 4、继续进行的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。落实学校校风。 握一个主题：以德育人。全面贯彻《中小学德育纲要》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。加强德育工作领导。以处、少先队为龙头成立德育领导小组，保障德育工作落到实处。 加强班主任队伍建设。加强对班主任工作的培训力度，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。坚持德育专题研讨制度，交流经验，切磋管理技艺，提升班级管理水平。落实班主任岗位职责，做到班上学生基本情况一目了然，班级管理有特色，活动开展有成效，学生文明守纪班风正，安全防范到位班平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作评选优秀班主任文明，形成齐抓共管，全面育人。 2、强化学科德育的理念。 “学科德育”要求教师在学科知识教学的过程中融入情感态度价值观的培养，使课堂教学既是智育方式，也是德育方式。各科教师在教学中要努力把握“五个点”： 教学目标中有德育的融合点、教学内容中有德育的联系点、教学过程中有德育的训练点、教学评价中有德育的强化点、课后练习中有德育的延伸点。 （二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效 1、 以国家教育部颁发的新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，进一步加强日常行为规范教育，《汀师附小学生在校一日常规》教育，通过国旗下讲话、班队课、早会课等组织学生学习，使学生逐步养成良好的行为习惯。 2、进一步开展日常行为规范教育训练，抓住存在的突出问题，有选择有重点进行每月的针对性教育活动，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，加强文明礼仪、学习习惯、卫生习惯的规范教育，做到上下齐抓共管，务必求得教育实效。 3、继续做好学生日常行为规范的教育、检查、评比和反馈工作。值日教师每天要对各班学生的出勤、两操、路队、午休纪律、卫生等情况进行检查、评比、公示，做到一周一小结，每周颁发流动红旗，把每个年级的文明班级评比优胜班级在学校电子屏幕上滚动，表彰先进，鞭策后进。 4、发挥德育阵地宣传作用。周一的国旗下讲话，周三的红领巾电视台，每周三次以上的红领巾广播，每月一期的班级黑板报、每学期至少二期的学校橱窗、班级学习园地等，要成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。 5、继续做好班级规范管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级五个一的训练。即整顿一个阵容，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成一种习惯，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持一项制度，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。 充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做 转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。扎实开展德育活动三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展献给妈妈的歌、同一首歌走进雷锋等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，组织队员开展争当绿化小天使、我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行、创建平安校园等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起，把