2012—2013年度第二学期曹王三小安全工作计划..docVIP

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2012—2013年度第二学期曹王三小安全工作计划.

曹王镇第三小学安全工作计划 (2012-2013学年第二学期) 一、指导思想 本学期我校安全工作将继续贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕博兴县教育局创建“构建和谐校园”的目标,以对人民群众负责,对师生负责的态度,处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,切实做好学校的安全工作。为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。 现状分析: 1、发展优势: (1)学校领导十分重视学生的安全保卫工作,把学生的安全保卫工作作为头等大事来抓。 (2)学校为新建学校,起点较高,硬件设施逐步完善。 (3)学校严格遵守上级的有关要求,在疏散演练等安全系列活动中积累经验。 (4)学校安全无缝隙管理经过一学期的运转逐渐成熟。 2、主要问题: (1)学校监控布置有待完善。 (2)警卫室门卫人员配置及技能需改善。 (3)摸索出有效、高效的安全宣传形式,学生的安全意识和法制意识有待加强。 三、工作重点及任务目标 1、继续抓好 “平安校园”工作不放松。 2、定期检查,消除学校各类安全隐患。 3、进一步健全制度(制度要符合学校实情),狠抓落实,促进规范管理,尤其突出安全工作在学校各项考核中的比重。 4、加强教育,提高师生安全防范意识,确保学校安全。 5、扎实的开展好“防震减灾日”、“安全教育月”等各项活动,通过逃生演练等活动提高师生应急避险能力。 6、坚持并完善学校安全无缝隙管理。 7、根据实际情况完善校车管理。 四、具体措施 (一)努力把校园安全工作纳入正规化轨道 1.新学期要层层签订安全工作责任状。学校和全体教师、学校和班主任、班主任与学生家长、学校和体育教师、学校和学校工作人员等都应该层层签订安全责任状,做到责任到人,防范到位。 2.落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,学校每月和重大节假日前必须进行全面的检查,查重点、重点查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。 3.结合上级精神制定学校各种制度,并继续完善好学校的各项安全应急预案,加强群防群治,共建平安校园。 4.健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、上报通报、安全月报等工作系统整理,及时归类建档,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。 5.强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合单位实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。 (二)大力加强安全教育 学校应大力加强安全教育工作,进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。通过各种途径帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。学校还要根据季节性的特点开展安全教育活动,夏季应该加强对学生进行游泳、防雷电等安全教育,冬季应该加强对学生进行防火安全教育。只要学生掌握了各种安全防患常识,将受益无穷。 (三)大力加强校园内部安全管理 1.进一步加强学校门卫管理制度,严把校园出入的第一关,严防外来侵入事件的发生。加大教师护导制度督察力度,落实责任,严格学校安全管理。 2.加强交通安全管理。教师骑车出入校园,应避开学生上下学和人多情况复杂时段,慢速行驶。学生上学、放学出校时护导教师要进行劝导指挥,纠正不文明行为,防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动,不组织学生参加没有安全保障的社会活动,不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动,学校要严禁12周岁以下的学生骑自行车进校园。 3.加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理,做到制度齐全,措施到位,严防盗窃事件发生。严格落实值班制度,值班人员应按时到岗,在任何情况下都不得擅离职守,做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,组织到位,措施到位。 4.加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场。 5.加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,按照学校要求使用电暖气等,如有违规情况出现并造成事故的当事人应该承担相应的赔偿责任和法律责任。 6.加强校舍安全管理。学校应组织相关人员定期对校舍进行检查,发现险情应立即处理。在学生出操、集合、放学,均由指定教师组织学生有序进行,坚决消除管理安全隐患。 7.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组

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