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人行走的运动规律 班级：06507 人数：35 周次：第10-13周 授课方式： 讲授 实训 教学目的： 掌握人物基本的走跑跳等运动曲线和方式，能够熟练手绘出各种人物在各种环境中的运动。 教学重点： 人的走路 人的跑步 教学难点： 分析走路与跑步两者的区别 导入： 我们每天都在走路，跑步，那么具体是怎么在画面上表现呢？ 新授： 在动画片的角色中，表现得最多的是人物动作（包括拟人化的角色动作），所以，研究和掌握人物动作的一些基本规律，也就十分重要。 人的动作是复杂的，但并不是不可琢磨的。由于人的活动受到人体骨骼、肌肉、关节的限制，日常生活中的一些动作，虽然有年龄、性别、形体等方面的差异，但基本规律是相似的。例如：人的走路、奔跑、跳跃等，只要懂得了它的基本规律，再按照剧情的要求和角色造型的特点加以发挥和变化，也就不难了。 每一部以人物为主的动画片，除了剧情所规定的任务。需要做各种带表演性的动作之外，经常会碰到属于基本规律的动作。动画人员懂得这些动作的基本规律，熟练掌握表现人的运动规律的动画技法，就能进一步根据剧情的要求和不同造型的角色去创造加工。 1。人的走路动作 人与其他动物在动作上最明显的区别是人是自立着行走的。显示生活中我们每天走路，可是，要画好人的走路动作，是一门并不十分容易的基本功。 人走路动作的基本规律是：左右两脚交替向前，带动躯干朝前运动。为了在保持身体平衡，配合两条腿的曲伸、跨步，上肢的双臂就需要前后摆动。人在走路时了为了保持重心，总是一腿支撑，另一腿才能提起跨步。因此，在走路过程中，头顶的高低必然成波浪形运动。当迈出步子双脚着地时，头顶就略低，当一脚着地另一只脚提起朝前弯曲时，头顶就略高。还有，走路动作过程中，跨步的那条腿，从离地到朝前伸展落地，中间的膝关节必然成弯曲状，脚踝与地面呈弧形运动线。这条弧形运动线的高低幅度，与走路的神态和情绪有很大关系。（图28） 上面所述，是人走路动作的基本规律。当了解了走路动作中间的复杂变化后，就明白了动画如何来画好人物走路的中间画。可好似，人的走路动作又是复杂多变的。在特定情景下，叫色的走路动作受环境和情绪的影响，会有所不同。例如：情绪轻松的走路；心情沉重的踱步；身负重物的走路以及上下楼梯、爬山越岭等等。在表现这些动作时，就需要在运用走路基本规律的同时，与人物姿态的变化、脚步动作的幅度、走路的运动速度和节奏密切结合起来，才能达到预期的效果。（图29） 人走路动作中间过程的变化，一般来说是比较平均的运动。但在特殊情况下，原画会根据动作内容的需要，向动画提出不同要求的画法。下面，是动画工作中，常用的两种走路动作画法。 a 两头慢中间快。是指跨步的那只脚，脚跟离地和脚尖落地时的距离比较小（即动画张数所），而中间提腿、屈膝、跨步过程的距离较大（即动画张数少）。这种画法。是为了表现一种轻步走路的效果。适用与角色蹑手蹑脚，怕走路时发出声响。 b 两头快中间慢。是指跨步的那只脚，脚尖离地收腿和脚跟落地的距离较大（动画张数少），而中间过程距离较小（动画张数略多）。这种画法，是为了表现重步走路的效果。适用于精神抖擞地走正步，步伐稳重有力。（图30） 另外，动画在画走路动作时，还应正确理解人物走路各个角度的透视变化；注意掌握身体上肢肩、肘、腕、踝等关节部位在运动中的结构关系，尽量做到准确合理。（图31）（图32） 2。人的奔跑动作 人奔跑动作的基本规律：身体重心前倾，两手自然握拳，手臂略成弯曲妆。奔跑时两臂配合双脚的跨部前后摆动。双脚跨部的幅度较大，膝关节屈曲的角度要大与走路动作，脚抬得较高，跨步时，头顶高低的波形运动线，相应的也比走路明显。在奔跑时，双脚几乎没有同时着地的过程，而是完全依靠单脚支撑躯干的重量。有些跨大步的奔跑动作，双脚可以有一到两格是同时离开地面的过程。（图33） 以上所述，只是人奔跑动作的一般规律。但是，在奔跑时由于目的、情绪、神态的不同以及角色的性别、年龄、身体、体形上的差异，奔跑时的姿态、节奏、速度以及动作的中间过程，都会有所差别。这些，均需要原画、动画人员在时间中去正确掌握。（图34）