第7章第4课时 电容器 电容器电压、电荷量与电容关系.pptVIP

2012新课程高中物理总复习第一轮;;一、电容器 两个彼此　　又相互靠近的　　构成一个电容器. ①常用电容器：有固定电容器和可变电容器.固定电容器有：　　　　　和　　　　　，使用电解电容器时不能接错其两极，不能　　接　　　　电流；可变电容器通常采用改　　变　　　　　　　来改变电容大小.;②电容器的充放电使电容器两极板带上等量异种电荷的过程称为　　，充电后在两极间就存在　　，两极间就存在电势差，此电势差叫电容器的　　，电容器上　　　　　所带电荷量的绝对值叫做电容器的电荷量. 电容器充电后，两极间用导体接通，使两板电荷相互　　　，电容器的带电量逐渐减小的过程叫　　　.;　　二、电容 　　①定义：电容器所带　　　与两个极板间的　　　的比值.公式　　　. 　　②单位：　　，单位符号　. 　　*③平行板电容器的电容决定公 式：　　　　　. ; 　　　电容器定义式和决定式的应用 　　传感器是把非电学物理量(如位移、速度、压力、角度等)转换成电学物理量(如电压、电流、电阻等)的一种元件.如图7-4-1所示中的甲、乙、丙、丁是四种常见的电容式传感器，下列说法正确的是(　　 );图7-4-1;A.甲图中两极间的电荷量不变，若电压减少，可判断出h变小 B.乙图中两极间的电荷量不变，若电压增加，可判断出θ变小 C.丙图中两极间的电压不变，若有电流流向传感器的负极，则x变小 D.丁图中两极间的电压不变，若有电流流向传感器的正极，则F变大; 在图(甲)中，导电液和金属棒彼此之间绝缘相当电容器两极.电容器两极间距和带电量不变.当h减小时，两极之间正对面积S减小，电容器电容减小，因而两极之间电压增大，此时传感器显示电压值应增大，故选项A错误； 在图(乙)中，动片和定片彼此之间绝缘相当电容器两极.电容器两极间距和带电量不变,当动片旋转θ角越大，两极之间正对面积S越小，同理得两极之间电压增大，此时传感器显示电压值应增大，故选项B错误；;在图(丙)中，插入电介质材料，电容器电容增大，而两极间的电压不变，因而电容器带电量增多，即正极板失去电子，电流方向由外电路指向正极，选项C错误； 在图(丁)中，两极之间距离减小，电容器电容增大，而两极之间电压不变，故电容器充电，即正极板失去电子，电流方向由外电路指向正极，选项D正确.; 解决本题时首先要理解以上四种情况中电容器的两极在哪里？电容的大小取决于装置中哪些因素？解决了这些跨度问题才能顺利应用知识进行分析.因此，运用物理知识解决实际问题时，首先要识别“庐山真面目”，即在实际现象与物理知识之间搭上“桥梁”，从而建立物理情景和物理模型.如涉及静电场的传感器、示波管原理、静电分选、尖端放电和避雷针等问题都存在知识与实际之间的跨度，复习时应作针对性思考.; 　　　　　如下图所示，关于给定的电容器电容C、带电量Q、极板间电压U之间的关系，下列正确的是( );电容器电容决定于极板正对面积大小S、两极板间距离及极板间介质材料的种类，而与极板带电量Q、极板间电压U等无关．因此选项B、D错误，选项C正确． 在电容器电压发生改变情况下，电容器电容不变，根据Q=CU知，电容器带电量Q与极板间电压U成正比，选项A错误．;　　　　*平行板电容器的电压、电容、电荷量、场强的关系 　平行板电容器的电容C，两板间的电压U，两板间场强E和带电量Q在下列情况下怎样变化？ (1)保持两板与电源相连，只增大两板间距离， 则C　　，U　　，Q　　，E　　. (2)给电容器充电后与电源断开，再增大两板间距离， 则C　　，U　　，Q　　，E　　.;　　(1)由于电容器与电源接通，所以U不变(U=E)， 　　　　　,所以C变小， Q=C↓U，所以Q变小， E=　　，所以E变小.;(2)充电后断开电源，所以Q不变 　　　　　，所以C变小， U=　　，所以U变大， E=　　=　　　　　　,保持不变. ;　常用三个公式：　　　　　　、　 　来讨论电容器问题，关键要弄清哪些是变量，哪些是不变量；当Q不变而d改变时，内部场强不变，这是个很有用的结论.同理，同学们也可以思考一下，若上题中将“增大板的距离”改为“减小两板的正对面积”，各量又是如何变化的？; 　　　　带有等量异种电荷的两块等大的平行金属板M、N水平正对放置.如图7-4-2所示，两板间有一带电微粒以速度v0沿直线运动，当微粒运动到P点时，将M板迅速向上平移一小段距离后，则此后微粒的可能运动情况是( 　 ) 　;两极板带电量不变，只减小两板间距离，则两极间场强不变，即电场力不变．;*1.对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是( ) A．将两极板间距加大，电容将增大 B．将两极板平行错开，电容将减小 C．在两极板间放入陶瓷板，电容将减小 D．在两极板间放