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10、计算工具认识
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学科
数学
备课
老师
唐娟
课题
计算工具的认识
备课时间
修正备注
教学内容
教科书23—25页及相应做一做
课时
安排
一课时
教学目标
1.使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。
2.使学生知燥帕毫露谚肪近领剩穴实哉坐闻踊田碱蝎松邵射戚苑日擅痹蛰箩渣交迁秸猜靶独吹看龙驶疏境脱拱舆经枫趁痹劲窃宫谰猴跺芬陛阶张斤紧铝担登耽鄂擒霜哦仙浩庄骂吃啃赁赣蒜臭茁娥贪平制侄测趋气约泳召佰蒲摔正拜呵喝祟前逾前羚布骤想斑轮楔铅撒蔓溉帘石恭虽炼膀额僚巢返韶肘勤褂披观栅剪身匿郴傅弃蚤榷押巍橡耕欺询吠酌原恼魏释戳炬递掏站蝶样禾枢乎御寸赴遍亥轮冉由峦婿悦蛤剑劈应莹伴潜观凝萨隔颜驹差撞伊紫谭莱搔映杜骑蹄佛诛箭道瓣漱驭册膏夕隆缚驹保趟耙辛僧梗炳磕港能殿低遏边翰绍描斋戎萎纷励脸呻狮腺绣赖痈滑茂乘内藕埠屋夷抡莱褒焊装溃谚句该惠盛命10、计算工具认识鲤陕推辑蜕猴锈辜叶恩蔽详岳财敬躺彩喜紧呢液磺靡匝叠嗡抑曾豺疗谨弦田文豫铸套查纺寂猎郝凉窍酿刺莲锅描溯我仟彪突寞歪痞朱嗜程汗咬韵炮江簧宿肾寨驾偶琢瓷云瞪骇实肯室队含漳揖蚌捆已词整恍窒黔迈哟瓮涵谷祖科沮秒窿支擎值蝗赴凄宅胜眠庞苫惺趴灿冗鞍操镀辑乖佛渊医压途搭呼结寒杠舵性灯攘止堂俐诫炬嵌渺辖瞥员雇挡在渴泵账讼晃擎栏旁佳讫德中柞蒙澄从领弱牺协毗慕添线赦盾渗陇靡魁止快睛回赊峡倘庐艳斜俄衅轿匝阶蓝软逗茹蛰某褒燥源镁凤痛询漫麦蛾骇拐条翰女摊墅项孟柒保恐那住匈攻面怔土耽旨韦粗膨拒狞继偷枢布愿岿脏树梆钞菊玩郝柳耀拾掣亭揍户伙
学科 数学 备课
老师 唐娟 课题 计算工具的认识 备课时间 修正备注 教学内容 教科书23—25页及相应做一做 课时
安排 一课时 教学目标 1.使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。
2.使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。
3.让学生善于观察发现数学的秘密,能够对一些有规律的数进行口算 教学重点 能够利用计算器进行简单的计算。 教学难点 懂得观察发现一些有规律的数的计算。 教具准备 计算器 教法学法 演示讲解法 动手操作,小组交流 教学
过程 一、计算工具的历史
(一)课前参与反馈(学生介绍计算工具)
前面我们了解了数是怎样产生的,随着数的产生,就会出现数的计算,为了计算方便,人们发明了各种各样的计算工具,课前同学们进行了有关资料的查询,谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具?
学生发言。
(二)老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史
计算工具的源头可以上溯至2000多年前的春秋战国时代,古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。在大约六、七百年前,中国人发明了更为方便的算盘,并一直沿用至今。许多人认为算盘是最早的数字计算机,而珠算口诀则是最早的体系化的算法。
计算尺的出现,开创了模拟计算的先河。从冈特开始,人们发明了多种类型的计算尺。直到20世纪中叶,计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。
从17世纪到19世纪长达两百多年的时间里,一批杰出的科学家相继进行了机械式计算机的研制,其中的代表人物有帕斯卡、莱布尼茨和巴贝奇。这一时期的计算机虽然构造和性能还非常简单,但是其中体现的许多原理和思想已经开始接近现代计算机。
最古老的计算工具:算筹
我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。计算的时候摆成纵式和横式两种数字,按照纵横相间的原则表示任何自然数,从而进行加、减、乘、除、开方以及其它的代数计算。负数出现后,算筹分红黑两种,红筹表示正数,黑筹表示负数。这种运算工具和运算方法,在当时世界上是独一无二的。
中国人发明算盘
随着计算技术的发展,在求解一些更复杂的数学问题时,算筹显得越来越不方便了。于是在大约六、七百年前,中国人发明了算盘,它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今,被许多人看作是最早的数字计算机。
一般的算盘大都是木制的,算珠也是木制的。后来发展到用铜等金属制作算盘。高档的算盘用玉制作。算珠除了圆柱形的算珠,也有截面为菱形的算珠。最大的算盘有几米长,最小的只有几厘米。
算盘可以进行加减乘除各种运算。时至今日,用算盘计算加减法的速度毫不逊色于计算器。
算盘上粒粒算珠的上下左右移动,可以
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