【优化方案】2014届高考数学(理科,大纲版)一轮复习配套课件：14.2 导数应用(共40张PPT).pptVIP

§14.2　导数的应用;;;2.函数的极值与最值的辨析 (1)设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有点，都有f(x)____ f(x0)，我们就说f(x0)是函数f(x)的一个极大值，记作y极大值＝f(x0)；如果对x0附近的所有点，都有f(x)____ f(x0)，我们就说f(x0)是函数f(x)的一个极小值，记作y极小值＝f(x0)．极大值与极小值统称为极值． (2)判别f(x0)是极值的方法 一般地，当函数f(x)在点x0处连续时， ①如果在x0附近的左侧f′(x)0，右侧f′(x)0，那么f(x0)是_________． ②如果在x0附近的左侧f′(x)0，右侧f′(x)0，那么f(x0)是 极小值．;彩呀搬素苹耙肇速钳钎剂彩蔗唆怔铺型拈剥獭渡诺纠黑阻论哗点科揪办寿【优化方案】2014届高考数学(理科,大纲版)一轮复习配套课件：14.2 导数应用(共40张PPT)【优化方案】2014届高考数学(理科,大纲版)一轮复习配套课件：14.2 导数应用(共40张PPT);思考探究 1．如果f(x)在其定义域内恒有f′(x)0，则f(x)是否一定是其定义域上的增函数？为什么？;2．函数y＝x3在x＝0处能取得极值吗？ 提示：在x＝0处不能取得极值．因为f′(x)＝3x2≥0恒成立，在x＝0两侧单调性没发生变化．故在x＝0处不能取得极值．;课前热身 1．(教材改编)函数f(x)＝2x3－6x＋7的极大值为(　　) A．1 B．－1 C．3 D．11 答案：D ;答案：D;3．(2013·广西玉林模拟)函数y＝f(x)的图象过原点且它的导函数y＝f′(x)的图象是如图所示的一条直线，y＝f(x)的图象的顶点在(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解析：选A.导函数的正、负体现原函数的单调性，很明显原函数的极大值点在y轴的右侧，再加上原函数过原点，容易知道顶点在第一象限． ;4．函数f(x)＝2x2－ln x的增区间为____________． 5．(2011·高考广东卷)函数f(x)＝x3－3x2＋1在x＝________处取得极小值． 解析：由f(x)＝x3－3x2＋1得f′(x)＝3x2－6x＝3x(x－2)，当x∈(0,2)时，f′(x)＜0，f(x)为减函数，当x∈(－∞，0)∪(2，＋∞)时，f′(x)＞0，f(x)为增函数，故当x＝2时，函数f(x)取得极小值． 答案：2 ;;;【名师点评】　对于含有参数的函数研究单调性时，要根据参数是否影响f′(x)正负取值来确定是否讨论参数．;考点2　用导数求函数的极值 对于求极值的问题，首先明确函数的定义域，并用导数为0的点把定义域分割成几部分，然后列表并判断导数在各部分取值的正负，极值点从表中就很清楚地显示出来．;【思路分析】　求f′(x)→令f′(1)＝0→求a→判断．;【思维总结】　求函数的极值点就是求f′(x)＝0的点．但应注意f′(x)＝0是必要条件，而不是充分条件．;跟踪训练 ;堪幸膳皆渺仙叁陋古屹宵虑才慧徐叁拎酚笑钉宏缉耗唉柿很庭吧糖路炽歪【优化方案】2014届高考数学(理科,大纲版)一轮复习配套课件：14.2 导数应用(共40张PPT)【优化方案】2014届高考数学(理科,大纲版)一轮复习配套课件：14.2 导数应用(共40张PPT);(2)若f(x)为R上的单调函数，则f′(x)在R上不变号，结合①与条件a0，知1＋ax2－2ax≥0在R上恒成立， 即Δ＝4a2－4a＝4a(a－1)≤0， 由此并结合a0，知0a≤1. 所以a的取值范围为{a|0a≤1}．;考点3　用导数求函数的最值或值域 (1)求闭区间上可导函数的最值时，对函数极值是极大值还是极小值可不再判断，只需直接与端点的函数值比较即 可获得． (2)当连续函数的极值只有一个时，相应的极值必为函数 的最值．;【思路分析】　(1)根据f′(1)＝1，求a； (2)分别求出f(m)与f′(n)的最小值．;x;瘩男耶啥盾澳满晴湃胳攻当柑虚历期墓晨鞍鳃奔剐启募钡塔寿惜汤寂今汛【优化方案】2014届高考数学(理科,大纲版)一轮复习配套课件：14.2 导数应用(共40张PPT)【优化方案】2014届高考数学(理科,大纲版)一轮复习配套课件：14.2 导数应用(共40张PPT);【思维总结】　对于f(m)的最小值,是通过比较f(－1)、f(0)与f(1)的大小得出的,对于f′(n)的最小值是比较f′(－1)与f′(1) 得出的.;考点4　生活中的优化问题 生活中的利润最大、用料最省等优化问题，转化为函数的最值，结合导数求解．;(1)写出y关于r的函数表达式，并求该函数的定义域； (2)求该容器的建造费用最小时的r. 【思路分析】　关键是抽象出具体函数