武术与我学功夫.docVIP

《和我学功夫》教案 教学内容 学习五步拳1—3动作 游戏：和尚挑水 教学目标 1. 对武术产生一定的兴趣，能自觉地习练武术； 2. 90%以上的学生能较熟练地掌握五步拳1—3动作，初步展现武术运动特点和风格； 3. 在游戏与活动中，能与同伴合作，学会相互评价，并能在合作探究中尝试创新； 4. 增强学习自信心和民族自豪感，努力展示自我、体验成功的愉悦。 重点与难点 重点 五步拳的弹踢动作要领。 难点 所有武术动作的精气神和手型步型的规范性。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 次数 时间 强度 激 趣 导 入 一、课堂常规： 1、教师整队集合，师生问好、报告人数。 2、师生；问好。 3、音乐表演导入。 二、准备活动： 1、武术韵律操 （中国功夫）去少林寺 /v_show/id_XMTY1ODUyOTky.html 2、手型步型变换游戏 /view/5b9d851959eef8c75ebfb301.html 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ▲ 组织： ××××× ××××× ▲ ××××× ××××× 1组织学生站队。 2 师问好 3教师表演五步拳并提出问题： 同学们看了老师的表演后想不想学习功夫呢？ 4 组织学生进行练习游戏。 介绍游戏方法：1游戏方法：两人相距lm左右对面站立，双手抱拳成武术预备姿势。齐喊“拳、掌、钩”，当声音结束同时迅速作出冲拳或推掌、钩手的动作，按照拳胜掌、掌胜钩、钩胜拳的顺序决定胜负。步型的游戏要求和手型一样。 1学生站成四列横队。 2生问好 3看好教师的表演，学生回答问题。 4学生按要求进行练习游戏，注意游戏规则的同时还要准确的做出动作。 8 分 钟 小 和我学艺 掌 握 技 能 一、五步拳1-3动作 预备式 1、弓步冲拳 2、弹腿冲拳 3、马步架打 /v_show/id_XMjA5MTk0Nzg4.html 二、游戏： 1和尚挑水 游戏方法： 学生分成四组进行比赛，学生按顺序进行，过程中要肩膀挑水并越过准备好的障碍。最后拿回门派的标志旗。 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CC%F4%CB%AE%D3%CE%CF%B7in=16716cl=2lm=-1st=-1pn=7rn=1di=71919017265ln=1974fr=fm=resultfmq=1332297152390_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn9-1di112784722125objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfiles%2F201041416941861.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2Fnews.asp%3Fsn%3D5750%26garden%3D14W400H300T8060S26TPjpg 1教师语言导入 组织：体操队形散开 ××××× ××××× ××××× ××××× ▲ ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× × × × × 1 组织学生以练习队形站好。 2 分解动作教授。 3 组织学生集体练习。 4 组织学生成依次循环练习，教师给予指导。 5举行武林大会，选出四大高手颁发奖牌。 9 组织学生进行游戏，宣布游戏的规则。分别 把学生分为少林、武当、峨眉、华山四大门派。 10宣布比赛成绩 1 学生以练习队形站好。 2 认真进行动作的学习。 3 按要求进行练习。 4学生依次进行练习，及时纠正错误。 5 进入角色争当高手。 9按要求进行游戏，不得犯规。 10 总结比赛成绩。 30 分钟 中 调 整 身 心 一 整队集合 1进行放松练习。 意念放松法 全体同学成圆形站立，双眼微闭，全体放松，随着轻松的乐曲，放松学生各部位。 2总结本课情况。 3师生礼别。 组织： 1组织学生整队。 2教师引导学生放松。 3 总结本课情况。 4 师生礼别。 1学生快速整队。 2学生在教师的引导下认真放松。 3 认真听讲总结。 4 师生礼别。 5分钟 小