三年级计划教案..docVIP

三下音乐教学计划 一、总目标 1.音乐基础知识 学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。 2.音乐基本技能 培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 二、教材分析 本册教材共有18首必学歌曲，22首欣赏曲。 唱歌：巩固所学唱歌方法，增强歌唱的表现能力。 器乐：巩固所学演奏技能，提高演奏熟练程度，增强演奏表现力。 欣赏：巩固所学音乐欣赏常识，注意感受音乐，表现音乐能力的培养。 识谱知识和视唱听音：巩固所学识谱知识，进行节奏和音乐短句的编写练习。 三、教学目的要求 1、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 2、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 3、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 5、能够体验并简述音乐情绪的变化。 6、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 7、聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 8、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 10、能够对自己和他人的演唱作简单评价。 11、每学期能够背唱歌曲9～18首。 12、用已经学会的歌曲学唱乐谱。 13、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 14、能够识读简单乐谱。 四、提高教学质量措施: 1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。 2、不断提高科学文化和教育理论水平。 3、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。 4、采用多种教学手段，提高教学艺术性。 5、加强自身基本功训练，提高工作水平。 6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 五、教学重难点： 1、 复习小学阶段所学音乐知识，并在实践中运用、了解。 2、 通过学习音乐，提高学生的审美能力。 六、学生状况分析 本年级共有五个班级，本人所任教二个班的学生在音乐知识方面有了一定的基础，课堂上一般的学生性格比较内向，四班的学生性格较外向，上课纪律方面，两个班都很好。 多数学生还是很喜欢上音乐课的，个别的学生因为乐理知识掌握的不是很理想，所以上课的兴趣不是很高，教师要注意这一点，多给他们一点信心！ 教 学 进 度 表 周次 单元及主要内容 课时 第1周 春天的歌 3 第2周 春天的歌 第3周 我们的朋友 2 第4周 童趣 3 第5周 童趣 第6周 音乐会 3 第7周 音乐会 第8周 牧童之歌 2 第9周 爱祖国 3 第10周 爱祖国 第11周 老师的歌 3 第12周 老师的歌 第13周 爱和平 3 第14周 爱和平 第15周 家乡美 3 第16周 家乡美 第17周 期末检测 2 第一课《春天的歌》。 第二课时 教学目标： 1、从聆听《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。 2、能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。 教学重难点： 听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。 教学过程： 谈话导入： 大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿一下吗?春雷的声音?春水的声音?春雨的声音?春风的声音? 这些声音组成了春天的音乐会——课题揭示的《春天举行音乐会》。 二、歌曲学唱 聆听范唱(教师示范或听录音)。 1、设问：这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像! 2、学唱第一部分歌曲(前16小节)： (1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)。 学生吟诵歌词时，教师弹这16小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，注意： (2)在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲。 3、学唱歌曲第二部分：以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。“春天举行音乐会”是点题乐句，也是全歌的高潮，要注意唱好。 4、有感情地唱全歌，并伴以动作表演。 三、编创活动： 以打击乐伴奏渲染其气氛。 1、打击乐的编创有两个方面：一是选择乐器，二是选择节奏。必需按不同性能的打击乐器选择其适合表演的节奏型。如金属类宜表演长音，而木块类则宜短音。 2、在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入《春》的欣赏。