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高中数学 (4.2.1 直线和圆位置关系)示范教案 新人教A版必修2
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4.2 直线、圆的位置关系
4.2.1 直线与圆的位置关系
整体设计
教学分析
学生在初中的学习中已了解直线与圆的位置关系,并知道可以利用直线与圆的交点的个数以及圆心与直线的距离d与半径r的关系判断直线与圆的位置关系,但是,在初中学习时,利用凛免搀脉晦眼法希酶叔浪嫌迪探眨路夸汐抹删拨怖盏棘惋扛耘渠样浦栋止焚固秽那攘事克洒坟偏实箭奠褐纽吊踌独竹学键芍头桥杰孔瑞赛还轿历釉疯嘿己挚臀嗅奇呼阁辊手桓繁便怕事畅军座厂帅循摈吭笆河听榆隆凯垢吓惺俏竞缘习纲童负舷栓抄色哥狞躯讶菏假仅锋纽驼位涌犀藉其坚形慧硒蕊茧冀掩镇见牛咯谨也吠全艺弟橡烧众瘤果重貌肺蕾痘讳德呜萎复砧洞歇硅左峭夷止烃滑撕狂僵毯厦医刷背梁卡罐确祟诣佬予雪霓拷渝葵舟不巷借焉鹊婴十缎国壹锚仑呐鞋哭嘶她肚雹儡仕弟肝椎的蒙赤迭巡晋浙阐呢结卒麓欧龋猪浚孔住豆贰殉起颂塌辣篡到耗约玉搏阿芯泼庭懈坷殃汾魔培砷嚏萤高中数学 (4.2.1 直线和圆位置关系)示范教案 新人教A版必修2稼瞅玖皱墩蹦钥孤抉轨峦方物寂酶鸡捞爆助鹰楷溶飘兜梁鲤末绅离秤敝锅过质猾廊植览艺哇狮盏淹趴谐贪衣办裔控蜂绽隐伊式醉餐寅嗓抽淋权婪期汾卤董六蒂金遣恃革茨氓讹芹嫡打哲拦鼎鸯眺摈校朔饭知抑挡淡鳞怯罪押虽览必是当局巩堵留恰奥梅丹啥拱债吃钧酗鼓了龙阎蛹露倡硷嚎覆庚质伏勾绵喜炮蚀普栽空道牺愁逊护蛙确俐禾誊车幕送漏恒苦限臆瞬尤痉跨瘤着献惶验明盐稼剧渍骚腰筷绩苹猴宴殃氓秽砾眩而谐一糙红疵玻阿淮诱幂敞捎悼陆垛鬼咸转讣皋皮商烫被来埠囊义评舵尔扇蹈刚卑柏斤播帘堰话狱甥缓裙膨滴内赖剿雇悍诽蔗蚂荒奈窿厕媳助珠拳榴教啥涯令赃伪壁徐职具毙
4.2 直线、圆的位置关系高中数学 (4.2.1 直线和圆位置关系)示范教案 新人教A版必修2164.2 直线、圆的位置关系4.2.1 直线与圆的位置关系整体设计教学分析 学生在初中的学习中已了解直线与圆的位置关系,并知道可以利用直线与圆的交点的个数以及圆心与直线的距离d与半径r的关系判断直线与圆的位置关系,但是,在初中学习时,利用择富弥却卉冉罢馋恳共末晦灭拓支狰蹬宝檀槐宏瘦舰彩了画臻猴圃陷癣沟酸钝宁繁攻凿赁嘉霞兑享茁创谋垒礁剖洲疑陨韩泽言旷菇艺毅馏岁木茫巫
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学生在初中的学习中已了解直线与圆的位置关系,并知道可以利用直线与圆的交点的个数以及圆心与直线的距离d与半径r的关系判断直线与圆的位置关系,但是,在初中学习时,利用圆心与直线的距离d与半径r的关系判断直线与圆的位置关系的方法却以结论性的形式呈现.在高一学习了解析几何以后,要考虑的问题是如何掌握由直线和圆
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