25.詹天佑.docVIP

课题 25．詹天佑 课时安排 两课时 课型 精读课 主备教师 任丽娜 教 学 目 标 1.正确认读本课十二个生字，会写田字格里的十二个生字。 2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，并抄写喜欢的词句。 3.联系时代背景，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱做过、立志为祖国做贡献的思想感情。 4.体会关键词句在表情达意方面的作用，了解前后照应的写法，领悟其作用。 教 学 重难 点 1.通过理解描写人物言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神。 2.理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。 教学媒体及手段 多媒体课件 教 学 过 程 设计说明 课前预习： 1、自读课文，读准字音，读通句子，借助工具书理解文中关键词语的意思。 2、再读课文，想想课文每个自然段讲的是什么。 3、收集相关的背景资料，结合课文中的描述了解时代。 第一课时： 一、导入，了解时代背景： 1、板书课题“詹天佑”，注意提示生字的写法。 2、简介詹天佑所处的时代背景及其成就。 3、课文中对当时的情况是如何描述的？（指导学生阅读课文第二、三自然段） 抓住重点词语谈谈你的感受与理解（相机理解“要挟”“阻挠”“轻蔑”“轰动”等词语的意思） 结合地图了解京张铁路的地理位置与地理环境 指导朗读，体会人物形象。 二、初读课文，整体把握课文内容： 1、指名分段朗读课文，正