班组管理上的.ppt

班组管理讲座开场白;班组长的定义和理解;班组管理的应用;班组管理讲座—第一部分;理解：企业文化;教育、培训、技能和经验 在《辞海》中，教育被定义为“按照一定的目的要求，对受教育者的德育、智育、体育诸方面施以影响的一种有计划的活动”。教育的重点质量意识和主人翁意识教育， 目的是使员工认识到所从事活动的相关性和重要性，以便为实现组织的质量目标作出贡献。文化教育或专业知识教育的对象只是少数骨干或特殊岗位的员工。 新华词典》中，培训被定义为培养和训练。其意既包括知识和技能的传授，也包括实际操作方面的模拟或训练。因此，培训是提高员工能力的主要措施或途径。培训只能以某些知识或经验缺乏，需要提高某种技能的员工为对象，目的是帮助他们尽快获得必要的能力 在《辞海》中，技能被定义为运用知识和经验执行一定活动的方式。 在《辞海》中，经验被定义为“经历、体验”。意为从实践中得来的某些知识、方法或技能。 教育-潜移默化，培训-立竿见影，技能-实在的表现，经验-内在积累;能力的理解能力是指人经过证实的应用知识和技能的本领。;一、班组在企业中的重要地位和作用;二、班长在企业中的重要地位和作用;三、优秀班长的特征（1）;三、优秀班长的特征（2）;三、优秀班长的特征（3）;三、优秀班组长的特征（4）;三、优秀班长的特征（5）;三、优秀班长的特征（6）;三、优秀班长的特征（7）;三、优秀班长的特征（8）;三、优秀班长的特征（9）;三、优秀班长的特征（10）;三、优秀班长的特征（11）; 班组长的管理水平现状 ; 角色认知的内容 ;执行情况检查;四、对班长的能力要求（1）;四、对班长的能力要求（2）;四、对班长的能力要求（3）;四、对班长的能力要求（4）;四、对班长的能力要求（5）;四、对班长的能力要求（6）;四、对班长的能力要求（7）;四、对班长的能力要求（8）;四、对班长的能力要求（9）;四、对班长的能力要求（10）素质要求;四、对班长的能力要求（11）素质要求;五。管理的意义、管理者必备的技能;◆5。2。管理的五大职能：;5。2。1深???领会五大职能的意义（1）;5。2。1深刻领会五大职能的含义（2）;5。2。1深刻领会五大职能的含义（3）;5。2。1图示;5。2。2 我对管理的通俗认识（一）;◆ 5。2。2我对管理的通俗认识（二）;◆管理的对象是组织，是人！;;5。2。3管理包括两个侧面;5。3管理者必须具备的能力（一）;5。3管理者必须具备的能力（二）;5。3管理者必须具备的能力（三）;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;某企业班组长培训内容 每个企业是否都应该有 类似的规划？;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;学习的阻力是自己;说明权变管理;说明情商;现状调查 先评估我们的现场的状况，无论自己是制造部门的或者不是都可以根据自己了解的情况评估；这个表格是不涉及个人的，请分组填写、然后给出分数即可，以便各位参考： 第二个表和第三个都是班组长自我检查表，请自己去比较；自己找出改进方向，如果你的确希望改进，能否提出改进计划，同时你可以提出需要你的上级或者公司对你支持的方面。能否和你的上级就这些内容进行交流？ ;课堂练习（一）; 班组长自我检测;班组长自我检测;课堂练习（一）;课堂练习（二）班组长的使命与职责检查表;六。班长的职责（1）;六。班长的职责（2）;六。班长的职责（3）;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;2007年“中国制造”危机： ????????6月13日，美国消费品安全委员会和美国玩具公司RC2联合发出公告，召回RC2公司经营的150万件中国生产的玩具火车，这种木质小火车的油漆含有可导致儿童中毒的金属铅。该产品由广东东莞某木业制品厂生产。 ????????8月2日，美国的美泰公司向美国消费品安全委员会提出召回96.7万件塑胶玩具，因为这些玩具表漆含铅量超标，环保组织认为会危及儿童安全。 ????????8月14日，美泰公司又因油漆铅超标问题和磁铁易被儿童吞食隐患，召回近190