浅谈中职机械类专业发展建设思路.pdfVIP

KE XUE ZI XUN 科学咨询 浅谈中职机械类专业发展建设思路 重庆市工贸高级技工学校 钟 莉 摘 要：机械类专业是昨天的热门，但今天中国提出工业2025又再次成为热门。老树如何再发新枝？作者以一线教师的视野， 从人才培养模式、课程体系建设、理实一体化教学模式、师资队伍建设、校企合作等方面谈了自己对专业建设发展的思路。 关键词：机械类专业 发展 思路 重庆市是我国重要的机械制造业基地，各中职学校 第三、学生职业素质培养原则。将职业素质七个关 办学相对成熟且有一定的基础。但随着国家工业2025的提 键能力“收集、分析和组织信息能力、交流想法和信息能 出，对机械类中职专业的发展也提出了新课题。 力、计划和组织活动能力、团队工作能力、解决问题能 尽管以汽车、智能加工为代表的机械类相关专业招生 力、应用数学思想和方法能力、应用技术能力”贯穿整个 人数年创新高，各校办学条件不断改善，但发展建设仍严 课堂教学中。 重滞后。存在诸如：毕业生整体素质不高，与企业要求尚 第四、理实一体化原则。提供符合职业安全的学习 有差距；师资队伍结构不合理、教师专业技能不高、专业 资源和学习环境，将课堂教学活动设置在真实的工作场所 知识滞后；新技术和新工艺应用设备少；教学与生产实际 中，按照企业完成能力要素的时间分配学时和教学内容。 联系不紧密；教育思想、教育理念和人才培养模式陈旧， 职业教育课程开发要有以下思路： 教学内容与课程体系僵化；重学科体系和知识传授，轻能 第一、以职业能力为依据——明确专业(工种）定位； 力培养等问题。因此，笔者认为，机械类相关专业还有很 第二、以工作任务为线索——确定课程设置； 大的创新、发展空间。 第三、以典型工作任务为载体——设计教学任务，组 织课程教学内容； 一、建立符合企业要求的人才培养模式 第四、以职业生涯发展为目标——组织课堂学习活动； 中职教育培养目标是：有较强的业务能力和爱岗敬 第五、以职业技能鉴定为参照——设计技能活动。 业、踏实肯干、忠实地在生产、管理、服务第一线工作的 三、实施“理实一体化”教学新模式 技能型人才；树立以职业能力培养为重点，以素质教育为 核心的教学理念；树立素质教育、特色教育、创新教育、 采用“项目引领、任务驱动”的教学方法，以完成学 创业教育、终身教育等现代教育思想；树立正确的人生 习情境的工作任务为目标，按照“资讯→决策→计划→实 观、质量观和学习观。 施→检查→评估”的工作过程，全力推行“理实一体化” 按机械类相关专业岗位的能力要求和知识积累转化规 教学模式。具体讲就是：构建以学生为中心、有针对性地 律，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以优 逐步采用工学交替、项目引领、任务驱动、活动实施、课 化学生的知识结构，加强综合职业素质为重点，提高学生 堂与实习地点一体化等以行动为导向的教学模式；向大信 对机械行业实际工作岗位的适应性，建立“高技能、重特 息量与新技术手段相结合、课堂讲授与操作实践技能相结 色”的人才培养模式。 合、校内实训与校外实习相结合的方向发展；根据课程内 容和学生的特点，灵活运用情境导入、案例分析、分组讨