第四章 素质拓展的暗牟全与急救知识.ppt

第四章 素质拓展的安全与急救知识 ;学习目标;第一节; 由此可见,从某种程度上,体验培训比散步还安全,意外发生率很低。为什么体验式拓展培训可以做好如此高的安全系数呢?我们 主要从以下几个方面来保障安全性: ①安全就是生命,素质拓展的安全保护不仅是完善的体系,严密的制度,更体现在项目的开展中。;;二、安全原则;三、装备安全;1.心理要求; 3.出行要求 ①在规定的时间到达指定集合场地。 ②按照规定穿戴训练服装。 ③穿较为防滑的旅游鞋或运动鞋,请勿穿皮鞋。 ④根据天气预报,结合自身身体状况酌情携带、添加衣物。 ⑤根据自身情况携带私用药品。 ;白兔子得马拉松冠军的秘密;白兔子笑了笑,回答说:“今年是我最后一次参加比赛了,所以我想是公布我的秘密的时候了。哈哈,其实我得冠军的道理非常简单,比赛之前我会仔细观察每个地???的地形,记住什么地方有一棵树,什么地方有一个小土包,而且在每个地方都做一个标记。在赛跑的时候,我就想:快跑,快跑,到了下面的小土包就是冠军了;过了小土包后我就想下一棵树。每到一个做了标记的地方,我都会这样想。快跑不动的时候,我就想,后面有一只大灰狼在追我,快跑,快跑,到下一个标记处他就追不上了。就这样,我每年都得冠军啦。” “原来是这样简单啊! 怪不得你总说你是依靠智慧获得冠军的。”兔子记者恍然大悟。 故事分析:白兔子为自己每个阶段都设置了目标,给自己精神动力,所以他成功了。;第二节;;;二、素质拓展中安全的认知;;三、培养安全意识;四、参训者的安全; 在素质拓展开展的最初几年,北京某重点学校的优秀学生参加 素质拓展,在背摔项目中,由于当时的操作流程还不是很规范,培训师的控制能力受到操作技巧的限制,当同学倒向自己时多数学生不约而同地选择松手,将同学摔在地上。学校的带队老师提起这事觉得不可思议,责怪自己的学生,认为是学生缺乏责任感。我想这也不光将责任归咎于学生这么简单,轻描淡写地课程布置与过高估计学生的承受能力也是“事故”发生的原因。这样的事例不断发生,听说过肩肘关节受伤的事件;曾经还发生过学生从“人床”中滑落到地面的场景,并且是学生落在“人床”上后滚翻落到地面的情况。;; 如果参加有挑战性的素质拓展活动,需要把握“休闲”、“冒险”、“极度冒险”、“不幸事故”与“灾难”间的尺度,争取将活动的设计与实施安排在合适的区域内,这样不仅能够让参训者得到适当的冒险体验,对于安全的问题也是水到渠成,自然可以得到很好的控制。大卫·霍普金斯在《在冒险中成长》一书中认为:“参加具有冒险性活动,只有根据参与者的能力与风险匹配时,才能更好地从中学习。”; 没有人能够确保万无一失,在一个高风险的行业里,偶尔的事 故出现是难以预料的“必然”。但我们不能为此因噎废食、望而却 步。对此思想上不必过于紧张,正确对待发生的各种事故,按照应 急预案及时处理、及时上报、事后认真分析、好好总结、在经验 教训中前进也是为了更好的发展。; 有一条小河流在回归大海的旅途中,经过了很多村庄与森林,最后 它来到了一个沙漠。它想:“我已经越过了重重的障碍,这次应该也可 以穿越这个沙漠吧!”;意放弃你现在的样子,让自己蒸发到微风中。”沙漠用它低沉的 声音说道。;; 故事分析:我们生命的历程中往往也要像小河流一样,需要跨越生命中无数的障碍,需要做某种程度的突破,更需要有“放下自我 (执著)”的智慧与勇气,才能向未知的领域挑战。也许你可以试着问自己,我的本质是什么?紧抓不放的是什么?究竟追求的是什么? 有一句话可以提醒所有“成功”的人:你没有想到的和做到的,永远会有一个人告诉你,那就是你的竞争对手,作为成功的人应该树立一种危机意识,保持高度警觉。 “微软离破产永远只有18个月。”——这是比尔·盖茨紧迫的危机感。 ;安全理念和器械安全;3.安全保障;表4.2 拓展常用训练器材;2.训练器材的安全标准;铁锁、下降器、上升器、头盔等,以下对这些训练器材的安全标准进行简单介绍,可根据这些标准进行选择。 登山器材至少应遵循以下两个标准中的一个:UIAA(国际登山联合会标准)、CE(欧洲标准),而绳索和头盔则必须要求有UIAA的认证。 (1)绳索绳索的标准见表4.3。 ; 表4.3 绳索的标准和作用;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;(2)安全带;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2