农村中小学教师工作压力现状访谈研究-江苏第二师范学院学报.PDF

! ## 年# 月 江苏教育学院学报（社会科学） +*8 ，!## 第!$ 卷% 第# 期 ’()*+, ’- .+*/0( 1*02.2(23 ’- 45(6+2.’* （7’6.+, 76.3*63 ） 9’, ，!$% :’8 # 农村中小学教师工作压力现状访谈研究! 刘 晓 明% 孙 蔚 雯 （东北师范大学教育科学学院，吉林长春% #;! ） % % ［摘% 要］% 目的：旨在了解当前农村中小学教师工作压力的总体状况及对其身心状态、工作、生活及职业认同感 的影响，从而客观认识农村中小学教师工作压力的现状，并为探讨中小学教师工作压力的成因及应对策略提供参考。 方法：通过半结构化深度访谈，对吉林省某地区# 名农村中小学教师进行访谈研究。结果：农村地区教师的工作压力 感较高，多方面的工作压力对教师的身体健康状况、心理与精神状态、工作态度、日常生活均有一定程度的影响，同时 高工作压力所带来的不满情绪也在严重威胁着教师对职业的认同度。结论：农村教师的工作压力现状不容乐观。 ［关键词］ % 农村教师；% 工作压力；% 现状；% 职业认同 % =#8 ［文献标识码］% ? ［文章编号］% #@$ # A #@B@（!##）# A # A ［中图分类号］ 一、引言 村中小学教师工作压力的现状入手，关注工作压力 对农村教师的多方面影响，为进一步探究中小学教 在时代变迁、教育发展改革的社会背景下，农村 师工作压力的成因及应对策略提供参考。 教师工作压力问题受到了普遍关注。以往的定量研 究表明，将近BC 的农村教师承受着较大的工作压 二、对象与方法 力［#］［! ］［; ］；越是贫困地区，教师的压力问题就越发严 #8 材料。 ［ ］ 重 。但也有研究显示，高工作压力的农村教师的 针对农村教师工作压力的现状，整个访谈研究 比例小于城市教师［ ］。 设计了; 方面问题： 工作压力给农村教师的工作、生活带来了多方 您认为农村教师工作压力的整体水平如何？ 面的影响。一方面，长期的高工作压力会导致职业 工作压力对教师的工作、生活有哪些方面的影 ［@ ］ 倦怠，心理健康水平也会随之下降 ；农村教师经常 响？ 出现紧张、焦虑、失眠、健忘等健康问题，影响其正常 您是否喜欢教师这个行业？如果给您一次选择 的工作、生活［! ］。另一方面，高工作压力将带来强烈 职业的机会，您是否还愿意选择教师职业？ ［$ ］ 的离职倾向，教师团队的稳定性会受到威胁 。一 ! 8 方法。 项调查显示［; ］，愿意终身或长期从事教育行业的农 对# 名农村教师进行了面对面的半结构访谈。 村教师只占!C ，@ 8 DC 的人会伺机谋求待遇更好 与每位访谈对象的访谈时间在! E 分钟之间。 的工作；大批年轻、优秀的农村教师流向城市，而优 访谈中，简要记录受访者的回答、反应及出现的问 秀的师范生又很少选择农村，这使得农村教师队伍 题，并根据具体情况及时调整访谈策略。同时，在征 难以稳定，城乡教育间差距被拉大［D ］。 得对方同意的情况下，对访谈过程进行录音，便于日 心理健康是现代教师必备的职业心理素质，是 后详细整理资料。 提高教育教学