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教育部参赛_《鸟的天堂》教案_唐宗杰
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
小学语文《 鸟的天堂 》
教案背景
1,面向学生: □中学 小学 2,学科:语文
2,课时:1
3,学生课前准备:
一、 初读课文,了解课文大意。二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。三、 自学课文,思考课后的问题。四、/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%22%E9%B8%9F%E7%9A%84%E5%A4%A9%E5%A0%82%22%E5%85%A8%E8%B2%8Cie=utf-8in=24752cl=lm=st=pn=76rn=1di=186335103502ln=1998fr=fm=fmq=1363314356859_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn76-1di186335103502objURLhttp%3A%2F%2F%2F%25B6%25FE%25D4%25C2%25BA%25EC%25C7%25BE%2Fpic%2Fitem%2F3b931808470107ee3ac76368.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fit_z%26e3Bkwt17_z%26e3Bv54AzdH3F%25Bm%25FE%25D9%25Cd%25BA%25EC%25C0%25BEAzdH3Fks52AzdH3Ftpj4AzdH3F88cmv1uw8avl9mdw9j9wjwud_z%26e3Bip4sW1280H959T11008S386TPjpg
同学们,我们面前这幅美丽的照片是哪里的景色?哦,对了,这就是广东新会县天马河上一个被人们称为“鸟的天堂”的地方.这节课我们就和巴金爷爷一起到“鸟的天堂”去看看。板书课题:鸟的天堂
二.录象引入再添学习乐趣。学习描写大榕树部分内容。
1.通过音像整体感知这部分课文内容。
巴金爷爷两次去了鸟的天堂,两次看到的景象截然不同。你们想知道他第一次去了鸟的天堂看到的是什么景象吗?好,老师这就带同学们看看去。
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2.顺势研读,抓住重点。
(1)看完录象,你能由衷地赞美一句吗?(榕树太大了!榕树太美了!)
(2)哪些句子都写出了榕树大?找出来读一读,看谁读得好。
学生自由练读。师范读,指导读时通过突出数量词“许多株”﹑“一株”﹑“两株”﹑“真是一株”读出榕树的大。
师讲述这株榕树占地20多亩,有150个教室,大约有咱们乾师附小长方形操场的20几个大。(生根据所看录象想象,进一步体会独树成林。)
(3)找出自己认为最精彩的段落品读。
根据学生所找内容出示第七自然段
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