国立教育广播电台协助推动学校广播教育学习单.PDF

ˊ ˋ ˋ ˋ ˇ ˋ ˋ ˊ ˊ ˋ ˋ ˊ ˋ ˇ ˋ ˋ ˊ ˊ ㄍㄨㄛ ㄌㄧ ㄐㄧㄠ ㄩ ㄍㄨㄤ ㄅㄛ ㄉㄧㄢ ㄊㄞ ㄒㄧㄝ ㄓㄨ ㄊㄨㄟ ㄉㄨㄥ ㄒㄩㄝ ㄒㄧㄠ ㄍㄨㄤ ㄅㄛ ㄐㄧㄠ ㄩ ㄒㄩㄝ ㄒㄧ ㄉㄢ 國立教育廣播電臺協助推動學校廣播教育學習單 廣播媒體與我們日常生活息息相關，播音員透過麥克風所播放出來 的訊息是即時的，較之電視的 當日新聞及報紙的昨日訊息，更為迅 速與親切。因此它能散發出無限的魅力吸引廣大的聽眾，然而你知 道無線電廣播的原理及節目製播的過程嗎？現在先讓我們來瞭解一 下，然後再來回答一些問題吧！ 什麼是廣播？ 無線電廣播的原理： 早期的人類，只能以聲音來進行面對面的口述。聲音的傳達，往往 受限於距離，頂多是二、三公里遠而已。直到十九世紀末，二十世 紀初德國人赫茲發現電波（Wave）、義大利人馬可尼發明無線電 （Radio）、美國人法瑞斯發明三極真空管（Triode）後，人類的說 話及聲音，才能藉著一些廣播設備，將聲音轉變為電波訊號，加在 電波上，即所謂「調變」 （Modulation），然後利用經過放大的電波 功率，加大能量發射出去，傳送到遠方。 遠方的人只要透過收音機的天線，即可將聲音訊號和載波「解調」 （Demodulation）分開，然後還原為聲音，透過揚音器傳出，供人 收聽。由於無線電波傳輸速度相當於光速，所以電子傳播幾乎可以 說是同步，也就是說播音員發聲和聽眾收聽之間是同步的。 無線電廣播就此開展了人類的傳播活動。 無線電傳輸方法： 了解無線電廣播原理，我們就知道所謂「廣播」，即是指一般常見的 調頻或調幅等用無線電波的播音系統。那麼調頻、調幅又是什麼呢？ 調頻（Freguency Modulation 簡稱 FM）指調變頻率，波幅不變。是 依訊號變化調整頻率大小，以直線波傳 送，只達視線所及之距離。 調幅 （Amplification Modulation簡稱 AM）指調變波幅，頻率不變， 是依訊號變化調整電壓大小， 並靠著天波與地波傳送，所以距離可 達到遠方，不過容易受到干擾，雜音多。 教育廣播小檔案 大致了解了這些術語，我們便可清楚地知道，無線廣播就是將人類說 話的聲音、播放的音樂及音效等，加諸在電波這個媒介上，然後再利 用經放大的電波功率，發射出去，供人 收聽。這樣，你了解了嗎？ 教育電臺的誕生： 民國四十九年三月二十九日教育廣播電臺設臺開播，初期以調幅 系統（AM 1494 KHz）對大台北地區廣播，民國六十二年成立調頻 （FM 101.7 MHz）台，七星山發射台開播，提供聲音品質更優良 精緻的節目，電波涵蓋新竹以北地區。 自民國七十三年開始陸續設立彰化分臺、高雄分臺、花蓮分臺及 台東分東，將全國主要人口密集區域納入收聽服務範圍，更利用 傳統STL無線傳送、ISDN有線傳送及衛星三種傳送方式，達到更 佳收聽品質效果。此外利用現代網路科技，.tw提供 網際廣播與有聲資料庫線上下載收聽，彌補收聽不良地區或錯失 收聽時段之遺憾，使教育電臺真正無遠弗屆充分發揮廣播功能， 推展社區文化及平衡城鄉文教發展，因應國家整體發展需要。 如何製作優良的廣播節目呢？ 廣播節目的分類： 所謂廣播節目，根據我國廣播電視法是指新聞節目、教育文化節目、 公共服務節目及大眾娛樂節目。大部分的廣播電臺都設有新聞部門及 節目部門，分別製作新聞節目和一般節目。 廣播節目製作方法： 廣播節目的製作是複雜而多樣化的，過程就像媽媽做飯烹飪一樣，一 開始先構思菜單、考量預算、上市場採購食材、採購完清洗篩選、下 鍋燒煮、調味，最後美食上桌，供家人品嚐。 同樣的，廣播節目製作人必須先規劃設計出一個節目，提出