三年级下册第二单元作文：调查家乡的环境的综合性学习活动 小学三年级下册单元作文.docVIP

　　三年级下册第二单元作文：调查家乡的环境的综合性学习活动 小学三年级下册单元作文 同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧！ 1．成立调查小组，明确分工。 根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。 2.制订计划，开展活动。 （1）制订计划。 “调查家乡的环境”活动计划 活动主题 指导老师 参与活动人员 组长 组员 活动目的 活动的内容 及时间安排 预期的成果 及其表现形式 “调查家乡的环境”观察计划 观察对象 观察的时间 观察的地点 观察方法 观察人 观察目的 观察内容 观察后的感 受和收获 “调查家乡的环境”采访计划 采访对象 采访时间 采访人 采访目的 采访内容 采访的问题设计 采访后的感受和收获 （2）开展活动，搜集整理资料。 ①利用课余时间走向大自然，走向社会，通过观察、采访、查找资料等方式广泛搜集资料。 ②在搜集资料的基础上，筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类整理。 环境污染情况 调查结果 资料 污染状况 污染源 污染给人们的生活和生产 带来的危害 当地政府采取了哪些应对措施 绿化情况 在保护环境中出现的好人好事 讨论后思考：我们能为保护家乡的环境做点什么？ 在交流的基础上，把活动中最感兴趣的内容写下来。 读一读下面几篇习作，想一想小是如何把活动中的所见、所闻、所想写下来的。用“──”画出你认为写得好的地方。 河中的小船 清晨，当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时，河中那摇橹的声音便把我从睡梦中叫醒。推开窗，清新的空气扑鼻而来，河水波光粼粼，好像被抚平的缎带。 摇橹声究竟是从哪儿来的呢？循声望去，你会发现，这是一条并不太大的小船，船上堆放着垃圾。船头站着一位背微驼的老人，他正在吃力地摇着橹，他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。船尾呢，则是一位40来岁的中年人，他用又长又细的竹竿伸向河面，轻轻一捞，一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间，“扑”的一声打破了这时的沉寂，船上两人抬头一瞧，是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。三人的目光刚好相遇，小伙子尴尬地笑了笑，逃也似的转身溜了。两位工人叹了口气，无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船…… 阳光仍从垂柳的枝条中穿过，空气依旧清新，只是摇橹声渐渐远去…… 建议书 黄校长： 现在我们学校的卫生状况还不尽如人意，走进校园，无论是绿化区、保洁区，还是各个教室，时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施，但还没有彻底解决问题。 我建议学校成立若干个环保小组，这些环保小组的成员，由老师推荐。这些同学必须做到“看到纸屑就检，看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员每天要比别的同学来得早，晚上检查绿化区，并把检查情况及时记录下来，第二天早晨在校报上通报情况。 学期结束前，学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。 不知以上建议是否妥当，仅供参考。 三（4）班 何玉佳 4月20日 习作要求：课本p30页 成果展示：保护环境建议书、保护绿色家园手抄报、保护环境标语牌、调查报告（选一）