关于高校学生干部“自我发展”之我见.docVIP

　　关于高校学生干部“自我发展”之我见 　　【摘要】 本文探讨了在当前形势下高校学生干部如何自我定位、自我发展、自我提升等一系列方向、路径。首先,要正确自我定位,明确学生干部多重角色;第二,践行科学发展观,自身科学发展方向;第三,增强责任感、集体荣誉感,发挥工作主动性;第四、在工作中培养“能力”与“意识”,增强核心竞争力。 　　【论文关键词】 高校;学生干部;自我发展 　　 　　学生干部在高校各项学生工作的开展中扮演着重要的角色,是学校各级党团组织、职能部门联系学生的桥梁纽带;作为学生,学生干部是实现自我的有效途径,是锻炼、展示自我才能的良好平台。近年来,随着高校的规模扩大,学生干部队伍也日渐壮大,由团委、学生会到各类学生社团,学生干部岗位、职能也不断拓展。在锻炼机会不断丰富、人性化的同时,学生干部也面临着如何自我定位、自我发展、自我提升等重要问题。 　　作为学生,要想在学生干部成长道路上健康发展,就必须先进行自我定位,明确学生干部的多重角色;践行科学发展观,指导自身科学发展方向;增强责任感、集体荣誉感,发挥社会工作主动性;工作中培养“能力”与“意识”,增强核心竞争力。切实将学生干部岗位成为提升自我、锻炼能力的发展平台,成为协助学校管理、服务广大师生的有效阵地。 　　 　　一、正确自我定位,明确学生干部多重角色 　　 　　学生干部是学校师生中的一个特殊群体,优点诸多、作用突出。因而其影响力也大。但当前也存在着不少问题,主要表现在有些学生干部重工作,轻学习成绩;有些学生干部工作出色,在同学中却缺乏威信;有些学生干部急功近利,缺乏脚踏实地的工作。学生干部的标准是品质好、能力强、学习优,各方面能在学生群体中起带领、表率作用。作为学生干部,要从全方位正确把握自身角色,明确其丰富内涵,从而对比自身,进行不懈努力。 （ lw.nSeAc.编辑发布） 　　首先,学生干部来自学生,必须具备一个学生的各方面优良素质。学习成绩是基础,学生干部只有在搞好学习的前提下,才能利用业余时间从事各类社会工作;思想是灵魂,学生干部要有优良的思想水平与道德情操,才能在工作、生活中引导同学朝好的方向发展;身体素质是保障,学生干部要有健康的生活方式与良好的身体素质,才能应对各类压力、挑战。 　　其次,学生干部是“干部”,必须符合一个“干部”的各方面要求。第一,要有一定的敏感性和领悟能力。围绕学生工作中心,开展有利学校发展、学生成长的校园活动;第二,要有较强的各种工作能力。如组织协调能力、文字表达能力、沟通交流能力,学会做人、学会做事;第三,要有良好的工作态度。踏实工作、热情奉献,不能存有“考核加分”、“摆弄权力”等有损学生干部形象的其它动机。 　　第三,学生干部既是“学生”又是“干部”,两种身份必须联系起来把握。第一,必须处理好工作、学习关系。两者并重,两者都要出色,这是学生干部树立自身威信的最好支撑点;第二,学生干部不能将自己等同于一般学生,要严格要求自己。学生干部代表学生的利益、反映学校的意志,要树立好自身良好形象,起到模范表率作用,增加学生、老师对这条“桥梁纽带”的信任度;第三,学生干部不能等同于社会上的干部,要思想纯正,保持清醒的头脑,杜绝不良作风,对老师负责,更要对同学负责,将“全心全意为学生服务”践行到底。 　　 　　二、践行科学发展观,指导自身科学发展方向 　　 　　党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展”的科学发展观,党的十七大更是对科学发展观作了进一步的科学定位,成为了新世纪、新阶段党和的重大战略思想。对于高校学生干部,深入学习践行科学发展观,对于自身思想提升、长远发展具有重要的现实意义。主要可以从以下几个方面来把握: 　　3、学会合理安排,践行科学发展 　　科学发展观倡导的全面、协调、可持续发展,对学生干部的实际工作具有重要的现实意义。学生干部拥有一定的学生事务决策权、工作活动规划权、资源配置权,因而培养学生干部的科学发展眼光、合理统筹能力尤为重要,也是学生工作中需要把握的关键。作为学生干部要学会横向、纵向的两方面合理规划、科学安排。从横向看,要学会让所部门内所有成员都能得到锻炼提升机会,根据成员性格合理分配工作任务;营造公平、的工作,让成员和部门共同全面、协调发展。从纵向看,要对个人、部门提前做好各个不同阶段的科学合理规划,对各类决策要长远考虑,不急功近利;在成员的培养上要考虑年级专业协调、新老交替不断层,使队伍健康持续发展。 　　 　　三、增强责任感、集体荣誉感,发挥工作主动性 　　 　　作为学生干部,责任感是做好本职工作的保障,是奉献广大同学的内在源动力;集体荣誉感则是学生干部热爱集体,发挥主动性和创造性的精神。学生干部要将自己的岗位、工作看成奉献、创造的平台,