2017年高中历史 专题一 古代中国的政 治家 一 千秋功过秦始皇学案2 人民版选修4.docVIP

一　千秋功过秦始皇 问题导学 一、皇权与相权 材料一　公元前221年秦王嬴政统一六国以后，说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’”的建议。“天下之事无小大，皆决于上”。“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 ——《秦史》 （1）根据材料一概括皇帝制度的基本特征及其本质。 材料二　《汉书·百官公卿表》说：“丞相掌承天子，助理万机”……丞相所处地位，乃是天子的幕僚长的地位，其权力系一切来自天子，天子才是国家真正的最高主宰者，天子将一切大权付与丞相，其目的即在使丞相有充分的权力，以为国家兴利除弊。至于丞相办事之所以必须事事奏请天子，则是说丞相所办之事，必须经过天子之审查，以取得天子同意为前提，其目的是在于防止君主大权之旁落。 ——曾繁康《中国政治制度史》 （2）根据材料二分析秦朝丞相和皇帝的关系。 二、郡县制 材料一　丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” ——《史记》 （1）指出材料一主张的实质内容。 材料二　廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记》 （2）材料二反对的理由是什么？“安