2017版秋高中数学 第一章 三角函数 1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质（二）教案 新人教A版必修4.docVIP

1.4.2　正弦函数、余弦函数的性质(二) 1.知识与技能 (1)理解正弦函数、余弦函数的性质如周期性、单调性、奇偶性、对称性、最大值、最小值等知识. (2)掌握正弦函数、余弦函数的图象与性质的灵活应用. 2.过程与方法 在求形如y=Asin(ωx+φ)的函数的单调区间时,注意引导学生把ωx+φ看成一个整体,利用整体代换求出. 3.情感、态度与价值观 让学生自己探究学习正、余弦函数的图象性质,领会从特殊推广到一般的数学思想,体会三角函数图象所蕴涵的和谐美,体会数形结合的思想,激发学生学习数学的兴趣. 重点:正弦函数、余弦函数的图象及主要性质(包括周期性、单调性、奇偶性、最值或值域)的应用,深化研究函数性质的思想方法. 难点:正弦函数、余弦函数的图象与性质的应用. 1.下列函数中,以π为周期且在区间上为增函数的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.y=sin B.y=sin x C.y=cos 2x D.y=-cos 2x 解析:由周期为π,排除A,B答案. 又y=cos 2x易求递增区间为,kZ,从而C不正确. 答案:D 2.已知函数f(x)=2sin(ωx+φ),xR,其中ω0,-πφ≤π,若f(x)的最小正周期为6π,且当x=时,f(x)取得最大值,则(　　) A.f(x)在区间[-2π,0]上是增函数 B.f(x)在区间[-3π,-π]上是增函数 C.f(x)在区