2017版秋高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1.2 两角和与差的正弦课件 苏教版必修4.pptVIP

高中数学 必修4 一、问题情境 1.情境:我们已学过两角和与差的余弦公式，给出两角和与差的余弦公式. 2.问题1： 3.问题2： 如何用 的三角函数和 的三角函数表示？ 二、学生活动 学生就上述问题展开讨论，可能涉及以下几个问题： 1.问题3：能否根据问题1中求 值的解法将 用 的 三角函数和 的三角函数来表示? 2.问题4：能否用两角和与差的余弦公式推导两角和与差的正弦公式? 3.问题5：公式 中 、 有限制条件吗？ 三、建构数学 1.引导学生从诱导公式及两角差的余弦公式出发推导： 2.引导学生回忆从 推导： 的过程； 3．反思公式的推导过程，揭示其中的数学思想：  4．仿照推导两角和的余弦公式的方法，将其中的β用－β代替，推导: 5．问题6：请