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话题作文“温度”素材运用指导 　　【2017年中考作文备考试题】 　　阅读下面的材料，按要求作文： 　　我十三岁时，父母都住进了医院。 　　山村的晚上令人恐惧，我常常从梦中惊醒。 　　“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根坐下，吸着旱烟，大声地唠嗑……用声音给我驱赶恐惧，告诉我：我们都在窗外！ 　　――自此之后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。 　　在字典里，温度是指物体冷热的程度，那么在我们的生活中，你对温度有怎样的看法呢？请准确理解材料的内涵，以“温度”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，标题自拟，不少于600字。 　　【名师题解】 　　理解材料的内涵是写好作文的关键，就这个材料而言，要注意它的两面性，即温度的冷与热。无疑，“冷”和“热”都指向人的情感，行文时最好两方面都照顾到，形成对比，凸显主题，表达对美好情感的向往和追求。不要只写“冷”而让文章情感基调消极颓废，也不要一味只写“热”而让文章缺少变化。在内容上，可以写亲情友情，可以用生活中的一个细节或一个道具来体现，如父亲的单车、母亲的眼神、朋友的一个微笑、雨中的一把雨伞等；可以用历史、现实说事，如屈原、杜甫、陆游、辛弃疾等人，怀着满腔爱国热情遭遇到的却是冰冷的政治环境，又如生活中有人热心助人反受到冷嘲热讽的情况；也可以把“温度”上升到对集体、家乡甚至民族、国家的爱；也可以把笔触延伸到文学天地中，如《红楼梦》中林黛玉外冷内热，王熙凤、薛宝钗外热内冷的性格，鲁迅先生文章《孔乙己》《藤野先生》中所写的看客等。写这个话题，只要善于灵活运用材料，结合实际和自身体验，就能写出佳作。 　　【推荐素材】 　　素材一：《民国老课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”――你瞧，这分明是一只具有诗人气质的羊啊！它看着花，是因为它有灵性，是因为它注重生命的精神趣味。可惜，这只可爱的羊早就从课本中走丢了，取而代之的是“羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿”。 　　素材点拨：实用主义盛行，精神趣味就会缺席。一只看着花的羊，让我们心头一热，多么诗情画意的文字！然而，对比现在对“羊”的解释，我们实在为自己过多的功利之心而羞愧。有人说，一个社会怎样对待动物，可以体现这个社会的文明程度。的确，一个温情的社会，是建立在对生命尊重的基础之上的。 　　素材二：很多人认为鲁迅是个硬汉，给人以很冷的感觉，但很少人注意到鲁迅的爱，注意到鲁迅大爱的品性。鲁迅自嘲是“浅薄的人道主义”。萧红曾问鲁迅：“你对我们的爱是父性的还是母性的？”鲁迅愣了一下，肯定地说：“是母性的。” 　　素材点拨：读鲁迅，让我们感到是有温度的，先生?Φ腥撕崦祭涠裕?毫不留情；对亲人、朋友却甘为孺子牛，一片柔情。母性之爱，是太阳的光辉，温暖是唯一的目的。这让我们看到了鲁迅先生的另一面，而这可贵的另一面也恰恰是他赤子之心的真实诠释。 　　素材三：除了对演艺事业的专注，奥黛丽?赫本还为慈善事业奉献了终身。她担任联合国儿童基金会亲善大使，她不时举办一些音乐会和募捐慰问活动，足迹遍布亚非拉许多国家。她还以重病之躯赴索马里看望因饥饿而面临死亡的儿童。在她弥留之际，大儿子肖恩问她是否有话要说，她的回答是：“没有，我没有遗憾……我只是不明白，为什么有那么多儿童在经受痛苦。” 　　素材点拨：被美国电影学会评为“百年来最伟大的女演员”的奥黛丽?赫本，她的一生，除了在银幕上留下一个美丽优雅的形象，还投身慈善事业，在世间留下一个温暖悲悯的形象。斯人已乘黄鹤去，天使形象留人间。这是一则奥斯卡影星素材，具有很强的说服力。 　　【佳作示例】 　　冰川，海洋 　　吉林省辉南县第一中学 孙爱迪 　　（一） 　　一句玩笑，可以刺痛一个人的心灵；一次等待，可以迎来再一次新生；一个笑容，可以让两个人的世界升温；一个故事，总在开始，没有尾声…… 　　（二） 　　我知道一场雪曾经下得很久，像一个过错，要被掩盖。 　　我正在沉睡，像染上了一种疾病，睡在冬天的怀抱里。 　　天气转暖了，心还僵冷，抛过去一枚石子，空荡荡的风被敲碎，散落一地，发出痛苦的呻吟。 　　良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言，有时比刀子更锋利。就像枪一张口，便说出了罪恶。那一天任性地在你心上划下一道痕迹。你擦不去，我不敢触及。那一天，我伤了你，你无奈而失望的眼光屡次穿过尘埃，直达我的内心，啃噬着我烦乱的颤抖的心灵，让我如披冰雪，悔恨着并痛苦着。 　　我知道鸟曾经飞得很高，已经飞出了我的世界，飞到了春天的尽头。 　　我不是快乐和自由的人，因为我伤了你，你的那一束穿过我内心的眼光，威胁着我颤抖的脆弱的自尊，让我感到寒冷。 　　与阳光