莫让“黄金搭档”替代亲情陪伴.docVIP

莫让“黄金搭档”替代亲情陪伴 　　〔关键词〕家庭教育；亲情陪伴；案例分析 　　一、爱的缺失 　　开学没多久，班中的小涵引起了我的注意。他个头不高，黑黑的脸上嵌着一双闪亮的大眼睛。他衣着不够整洁，甚至有好几天光脚穿着有破洞的脏鞋子。根据我的判断，很明显，家长对他的关心不够。 　　他平时不爱言语，下课后也常常一个人在座位上拿出笔在书本上画一些奇怪的图形。有一次下课以后，他又埋头在本子上画着什么。我走到他身边，他也没有发觉。我看到他的作业本上画着各种奇怪的图形，密密麻麻地交织着线条和符号，看不出画的真实含意。他专心致志地画着，仿佛已完全沉浸在那纸片的奇特世界中，忘记了周围的一切。当他抬起头看到我时，显得很慌张。我微笑着安慰他，询问他在画什么。他结结巴巴地说着，却无论怎样也说不清楚。旁边的同学都取笑他不会说话。 　　渐渐地，我发现他的作业交不出来。前几次，我让他在学校补做。又一次，他的作业本怎么也无法从书包中拿出来。他把书包拿到课桌上，拿出揉得皱巴巴的试卷和讲义，还有几本封面残缺的作业本。他又从书包的角落里掏出一小块橡皮、几张纸牌、小陀螺、糖果纸等各种小玩意儿，就是没有找到应该完成的作业本。 　　我很难想象一个五年级的学生的书包会乱成这副模样，于是想利用这个机会好好教育他。我让他用我的手机拨打他家长的电话。电话接通后，接电话的男子说他不是小涵的爸爸，而是他的姑父。小涵的爸爸和妈