全科医生转岗培训项目总结.docVIP

2012年度全科医生转岗培训项目工作总结 2012年全科医生转岗培训项目 工作总结 一、总结培训项目 开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训，是健全基层医疗卫生服务体系、加强基层卫生人才队伍建设、提高基层医疗卫生服务水平的基础工程，是缓解看病难、看病贵问题的基础环节，是逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的基本途径，关系到全省医药卫生体制改革进程，对改善城乡居民健康水平和降低医疗费用具有重要作用。我院以以往培训经验为基础，高度重视，精心组织，以实施方案为指导，因地制宜，组织并实施了2012年度全科医生转岗培训工作。 1、进展、成效 我院圆满的完成了2010年度、2011年度基层医疗卫生机构全科医生转岗培训任务。根据省卫生厅有关要求，我精心安排，成立，制订学习培训计划，指定专人负责此项工作，有序组织人员进行理论学习通过岗位培训，卫生人员在业务能力和理论握方面都有了很大提高，但学习培训过程中，还存在一些问题，一是部分学员；是部分学员因忙于工作事务，学习时间较少要求学员必须按要求完成学习培训任务、达到培训目的 ?二、项目资金安排 经费来源及额度：省级财政配套资金：169000.00元。 经费使用情况（分配用途及额度）： 指导教师带教费：46000.00元；培训学员生活补助费：46000.00元；临床基础培训教师讲课费：13000.00元；教研室等管理费等：21680.00元；学员住宿费及基础配套设施：26130.00元；学员技能培训消耗品：16100.00元。 三、项目执行情况 1、培训项目组织管理、任务分工 基层医疗卫生机构全科医生转岗培训是医改目标责任制重要任务之一，本着主要领导亲自抓，设专人负责的精神，按照省卫生厅印发的《黑龙江省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案（试行）》的通知，精心组织，严格按照时限要求和分配指标完成培训任务。 为了建立全科医师培训基地，我们建立健全培训组织机构，培训管理，依据科医师培训制定实践培训计划和相应的培训轮转表、登记表等，并组织、协调、检查各项培训工作。明确各个层次人员的培训项目；教负责健全培训档案，档案包括教学人员、设备、教学大纲、计划、培训过程管理、考核、评估等内容、记录较为完整。为培训对象确定相关的培训内容规范培训形式：采取培训与考核、专家讲座与学习班、模拟教具与多媒体技术等多种形式交叉进行；制定培训时间与周期；根据各级各类人员的培训需求，采取不同项目在不同周期性内循环进行，以保证培训质量。医院现有职工人，其中高级职称专业技术人员300余人，教授人，副教授人，硕士生导师人。为开展全科医师培训工作，从相关科室中挑选教学意识强、教学经验丰富基本技能规范的师资，并对他们进行相关培训，教学条件下发了全科医师学习培训材料，为了加强医学生临床技能训练，成立了临床技能培训考目前已初步建立了先进的临床技能培训考核系统，具备规范的培训考核标准，培训考核标准具有规范性、科学性和可操作性。利用临床技能培训考核中心，对医学生、研究生、住院医师和临床带教教师开展了多层次、多形式的临床技能培训，每年完成多项培训考核任务约00余人次。同时，医院在全科医学教育方面给予了大力支持，能够确保培训和考核的实施。、考试考核情况按照有关要求考生实行单人单座，为监考人员，分管领导为巡考员，名学员全部到考场，进行统一笔试，笔试考试共发出试卷份，收回份，试卷统一封闭管理，统一阅卷，将试卷存档。名，根据省卫生厅有关要求，我精心安排，成立，制订学习培训计划，指定专人负责此项工作，有序组织人员进行理论学习按省卫生厅要求，下发了全科医师学习培训材料，要求学员必须按要求完成学习培训任务、达到培训目的，培训考试考核将纳入单位本年度评优考核，约束学员完成学习培训任务，以达到学习培训目的。 自年我院被省卫生厅确立为全科医生转岗培训基地，我院领导非常重视这项工作，院长指示全院上下统一认识，切实将全科医生转岗培训工作纳入医院重要议事日程。按照省厅的统一部署和要求，我院成立了全科医生转岗培训工作领导小组，制定了具体的工作方案，出台了严格的管理办法。这项工作在医院全科医生转岗培训领导小组的统筹领导下，建立专项管理网络，实行培训管理办公室（科）、培训专家委员会（内、外、妇、儿、传、急诊教研室）和培训科室管理小组的三级管理。培训科室实行科主任负责制，对工作开展好、培训质量高的科室，医院给予奖励；对培训不认真、考评不合格的科室，在全院予以通报批评。为保证培训质量，我们将从制度、评价、激励等三个方面建立长效机制。第一，认真落实指导老师导师制，将全科医生转岗培训工作纳入科室月质量考核，与指导老师个人绩效挂钩；第二，成立院内监测评估小组，每季度督查指导老师的教学工作、督查培训学员的学习效果、督查管理部门的工作情况，对培训质量进行检查评估。第三，重视激励机制，注重指导老