生产经营型新兴职业农民教学计划..docVIP

永州东方科技职业学校 2014年生产经营型新型职业农民培育培训教学计划 （一）培训对象 以家庭为基本生产经营单元，以农业为职业，占有一定的资源、具有一定的专业技能和有一定的资金投入能力，其主要收入来源于农业生产经营的新型职业农民。主要包括种养专业大户、家庭农场主、合作社带头人等。 （二）基本条件 1、思想素质好、品德端正、遵纪守法、诚信经营； 2、具备初中及以上文化程度； 3、从事农业生产、经营、管理或农业职业技能服务工种5年以上，年龄一般不超过50岁，适当可放宽至60岁； 4、具有长期从事农业信念，愿意留在农村，有现代农业经营管理理念、农产品安全生产意识和风险承担能力； 5、无违反职业道德、损坏农村环境、破坏农产品质量安全行为，并愿意承担公益性社会责任，在当地村民中有较好的评价； 6、在村组、乡镇能有效发挥科技示范带头作用。 （）目标 新型职业农民是有文化、懂技术、善经营、具备高度社会责任感的现代农民。通过新型职业农民教育培训，使培育对象的农业生产、经营、管理素质明显提高，现代农业发展理念明显提升，敬业为农、奋发有为、锐意进取的动力明显加快，社会责任感和职业道德心明显增强。 （）专业设置 2013年生产经营型新型职业农民教育培训，在各试点县（区）工作方案基础上，设置水稻、茶叶、柑橘、优质桃、设施蔬菜、生猪养殖、蛋鸡养殖、淡水养殖等8个专业。各试点县要根据地区农业产业发展实际，结合2013年湖北省农村劳动力培训阳光工程项目实施方案计划和要求，从中遴选2-3个专业，分行业、分类别、分班次开展培训，班级规模应控制在30-50人以内。 （）培训时间 新型职业农民教育培训时间以一个农业生产周期为结点，全年不得低于15天或120学时，其中理论教学时间占50%，实训、见习时间占30%，座谈、讨论和培训考试考核、职业技能鉴定占20% （）培训方式 新型职业农民教育培训应坚持培训与农事相结合，理论与实训相结合，培训与技能考核相结合，采取“送教下乡”的教育模式，实行“农学结合”的分段式培训。各试点县要按农业生产周期规律和农业关键技术环节划分培训阶段，紧密结合农时季节组织培训，理论学习要与生产实践交替进行，促进学用结合、物技结合、产学研结合和学习、生产“四不误”，避免开展不尊重农民意愿的培训；避免脱离农业生产实际的远距离调训和“封闭式”、“宾馆式”培训。 （）考试考核 ??????? 教育培训结束后，采取“操作为主、理论为辅”的形式对受训学员进行考试考核。 ??????? 实训操作考核：指导教师根据学员的实践操作水平、实践成果、实践报告、实践日志、出勤率和学习态度等进行综合测评，成绩采用百分制，占总成绩的60%。 ??????? 理论知识考核：授课教师根据学员的考试成绩、课堂教学出勤情况、作业完成等情况进行综合测评，成绩采用百分制，占总成绩的40%。 （）结业与颁证 ??????? 学员在有效期内完成规定的课程学习，考试考核成绩合格， 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着