第7课《傅雷家书》两则.ppt

傅雷家书两则 傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？ 太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情都要掌握分寸. ——傅聪很喜欢克利斯朵夫这一形象，并希望成为他那样的人，傅雷第一次提到克利斯朵夫是为了告诉自己的儿子，人生中有高潮也有低潮，要学会控制自己的情绪，不被外事所左右，学会正视现实和错误，变得坚强。第二次提到是为了告诉儿子要对中华民族的文化深刻理解，在艺术的道路上不断追求，把自己的音乐传遍世界，尤其是要在中国传遍，告诉傅聪要爱国。 傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？ 比喻说明控制情绪的必要。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样了。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静，沉郁而超然。恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种平静的心态，做到冷静、洒脱。 第二封信 1955年1月26日 ★信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？ ★傅雷当时如何表达对儿子成功的激动的？ ★傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？ ★ “赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解 傅雷当时如何表达对儿子成功的激动的？ 分成了三个层面：父母对孩子的成功感到幸福；欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而激动。 傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？ * * * * * 傅雷，我国著名文学翻译家。 他毕生翻译巴尔扎克名著，翻译作品达34部。傅雷一生创造了三个第一：罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文章中国当代翻译界第一人；培养教育了世界一流的钢琴家傅聪；文革中以死抗争的第一名人。 其子傅聪早在六十年代就被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。 走进傅雷、了解家书 《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为：1954—1966年；是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇；也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份，把自己人生的智慧，生活的经验，艺术的感悟，毫无保留地贡献出来。 庸 碌 谀词 扶掖 枘 凿 相契 廓然无累 涕泗横流 羲皇上人 灰烬 yōng yú yè ruì záo qì kuò tì sì xī jìn 预习反馈，熟读家书； 速读课文，读懂家书： 1、这两封家书分别写于什么时候？ 2、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？从哪里可以看出来？ 3、作者写这两封家书的目的分别是什么？ 4、这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？ 1、第一封家书的开头称呼是什么？为什么要这么称呼？ 提示：写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态。 称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪 当时正是精神消沉的时候，这样温情的 称呼，会给傅聪带去父母的爱。 找出本信中的两处比喻和引用的故事， 体会其作用及含义。 太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。 要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 克里斯朵夫的故事 这一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 课文归纳： 选读课文 感悟家书 1955年1月26日 比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。 1、信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？ 除了喜悦，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静，指出这是“坚强的最好的证据”，只有做到了坚强，才能永远不怕孤独。 “赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。 贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。 怎么理解“赤子之心”? 赤子之心，是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。 遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强? 不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。