《我和地坛》上课时用.pptVIP

《我与地坛》; 史铁生; 授及其夫 人》，以后陆续发表了多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年 和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员、专业作家。代表作品有《我的遥远的清平湾》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。; 史铁生截瘫后，又患上了严重的肾 病，身体里只留下了一个受损的左肾， 每周要做两到三次的肾脏透析，用他的 话说，发动机和轮子都坏了。; “他完整地保存自 己，依然快乐。” “通常并不抱怨， 知道感恩。” ——陈村;作者曾经这样解释过自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向。”这可以看作是对他作品最好的解释。; 像我们的出生不是由自己决定的，死亡也不应该由自己决定，有权决定这一切的是上帝----自然法则。我们的任务仅仅是在法则允许的时限和条件下自然地生存。;地坛牌楼; 坐落在北京老城的东北角安定门外路东，是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年，清朝乾隆时，又加以扩建。是一组颇具规模的古建筑群。但在战乱年代，曾被驻军占用，园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后，经过修葺开放，称“地坛公园”。“文化大革命”期间因遭毁弃，园地荒芜。近些年来，经整饬，成为现代化城市里一座闹中取静的公园，是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处。 ;整体把握，理清思路; 请同学快速阅读，思考文章每部分写了什么内容？可加以什么小标题？理清每一部分思路。;集体讨论，整体感知第一部分;问题;问题;2.第一部分有几处关于地坛的景物描写？有什么特点？;提问：这部分有几处关于地坛的景物描写？这几处描写各有什么特点？;第3节中的景物描写有什么特点?;第4节中，作者说“我一下子就理解了它的意图”，作者是怎样描绘“它”的？作者理解了它的什么意图呢？;阅读课文第一节与第五节第一句话，说一 说作者与地坛的遭遇有何相似之处？; 我与地坛的缘分体现在哪里呢？（或我和地坛之间有哪些相似点？）;问题;问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？ 被肆意雕琢 不能改变 ;第7节，提到六个“譬如”会让你联想到生活中怎样的境遇？作者领悟了什么呢？;景物描写的作用： 第一，有衬托作者心境的作用； 第二，为作者的思考提供了一个特定“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。 第三，景物的描写本身又与“我”的感悟密切相关，实际上也是对“生命”和“世界”的解读。;这个启示使作者的命运起到了什么样的变化？;; 一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。; 如何理解“一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交个我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必.急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。”？;荒芜但并不衰败; 剩下的是活的问题，可作者为什么仍徘徊于地坛之中？; 作者15年了，为什么还老是去园 子里？;思考探究：;思考探究：;课堂小结：;生命之翼;路德维希·范·贝多芬 1770-1827 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 　他却创造了欢乐给与世界 ;二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖;自学掌握英语日语德语和世界语 当代知名作家 翻译家;美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 1932年当选美国总统 美国历史上唯一蝉联四届的总统;天生跛足……;以顽强的意志创作了长篇小说　《钢铁是怎样炼成的》;生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 --孟子 　;第二课时;提问：母亲和地坛有什么关系呢？为何题目是“我与地坛”却写了自己的母亲呢？;提问：该部分写母亲对“我”做了哪些事来体现她那伟大而又毫不张扬的爱？;我去地坛，母亲有什么行为？;提问：在文章中有一些总结母亲形象的句子，快速把它们找出来，并用作者自己的话来概括她的形象。;提问：作者在文中表达了对母亲怎样的一种情感？;提问：作者逐渐领悟到“母亲的苦???与伟大”，领悟到创作也“并不是母