以微课翻转课堂构建职业院校新一体化教学模式的研究——以英语课改为例.docVIP

　　以微课翻转课堂构建职业院校新一体化教学模式的研究——以英语课改为例 以微课翻转课堂构建 职业院校新一体化教学模式的研究 ——以英语课改为例 文/龚丽丽 摘?要：本文基于微课翻转课堂的一体化教学模式创新应用研究，从微课本质特征出发，探讨新模式一体化教学与传统一体化教学在教学理念、教学设计等方面的区别，探析微课引领下的新一体化课堂教学独到之处，从而构建职业院校全新的一体化教学模式，形成一套全新的教学理念，为培养新一代高技能人才奠定基础。 .. 关键词：微课?新一体化教学?翻转课堂?思维引导 近年来一体化课改在职业院校得到前所未有的关注和重视，为现代职业教育改革的发展开辟了广阔的天地，但在迅速发展中却也遇到了诸多问题，比如大部分教师因制作多媒体课件费时费力，只有精品课程才采用一体化教学或在整个课程教学中只有50%的学时采用一体化教学，即便是全部采用一体化教学也往往流于工作任务和小组合作的形式，虽然在一定程度上调动了学生的积极性，却很难实质上调动学生的自主学习性。此外，现代社会对职业的要求也越来越高，如何进一步培养高技能型人才成了现代职业教育发展中的瓶颈问题。 为解决上述发展中的瓶颈问题，笔者用一年的时间开发了以微课翻转课堂为基础的新一体化教学模式，并在实际教学中收到很好的效果。 一、微课的应用 在新一体化教学中，微课不单是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个