抛物线及其标准方程(公开课).docVIP

2.4.1抛物线及其标准方程 一、三维目标 （一）知识与技能 （1）掌握抛物线的定义、几何图形（2）会推导抛物线的标准方程（3）能够利用给定条件求抛物线的标准方程 （二）过程与方法 通过“观察”、“思考”、“探究”等一系列数学活动，培养学生观察、类比、分析、概括的能力以及逻辑思维的能力，使学生学会数学思考与推理，学会反思与感悟，形成良好的数学观。并进一步感受坐标法及数形结合的思想 （三）情感态度与价值观 进一步培养学生合作、交流的能力，培养学生实事求是、善于观察、勇于探索、严密细致的科学态度；激发学生积极主动地参与数学学习活动，养成良好的学习习惯；同时通过欣赏生活中一些抛物线型建筑，不但加强了学生对抛物线的感性认识，而且使学生受到美的享受，陶冶了情操。 二、教学重点 抛物线的定义及标准方程 三、教学难点 抛物线定义的形成过程及抛物线标准方程的推导（关键是坐标系方案的选择） 教学重点：抛物线的标准方程 教学难点：抛物线标准方程的不同形式 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体电子白板 教学过程：?? 一、复习引入： （一）复习旧知 在初中，我们学习过了二次函数，知道二次函数的图象是一条抛物线，例如：（1），（2）的图象（展示两个函数图象）： 2、生活中抛物线的引例 3、回顾椭圆和双曲线的定义 二、讲解新课： P64 信息技术应用（课堂中展示画图过程） 先看一个实验： 如图：点F是定点，是不经过点F的定直线，D是上任意一点，过点D作，线段FD的垂直平分线交MD于点M。拖动点D，观察点M的轨迹，你能发现点M满足的几何条件吗？（学生观察画图过程，并讨论） 可以发现，点M随着D运动的过程中，始终有|MD|=|MF|,即点M与定点F和定直线的距离相等。（也可以用几何画板度量|MD|，|MF|的值 1、 抛物线定义： 平面内与一个定点和一条定直线的距离相等的点的轨迹叫做抛物线 定点叫做抛物线的焦点，定直线叫做抛物线的准线 （定义引入）： 注:定点不在这条定直线； 思考若定点在这条定直线，则点的轨迹是什么？（学生思考、讨论、画图） 此时退化为过F点且与直线 垂直的一条直线。 2、推导抛物线的标准方程：比较三种不同的建立坐标系 的方法，选择合适的一种。（略） 如图所示，建立直角坐标系，设（）,的坐标为，准线的方程为， 设抛物线上的点，则有 化简方程得 方程叫做抛物线的标准方程 （1）它表示的抛物线的焦点在轴的正半轴上，焦点坐标是， 它的准线方程是 （2）一条抛物线，由于它在坐标系的位置不同，方程也不同，有四种不同的情况，所以抛物线的标准方程还有其他几种形式：，，.这四种抛物线的图形、标准方程、焦点坐标以及准线方程如下 3、抛物线的准线方程：如图所示，分别建立直角坐标系，设出（） (1), 焦点:，准线： (2), 焦点:，准线： (3), 焦点:，准线：[来源:学科网ZXXK] , 焦点:，准线： 相同点：(1)抛物线都过原点； (2)对称轴为坐标轴； (3)准线都与对称轴垂直，垂足与焦点在对称轴上关于原点对称； 它们到原点的距离都等于一次项系数绝对值的，即； 不同点：(1)图形关于轴对称时，为一次项，为二次项， 方程右端为、左端为； 图形关于轴对称时，为一次项， 为二次项， 方程右端为，左端为 （2）开口方向在轴（或y轴）正向时，焦点在轴（或轴）的正半轴上，方程右端取正号； 开口在轴（或轴）负向时，焦点在轴（或轴）负半轴时，方程右端取负号 三、讲解范例： 例1 （1）已知抛物线标准方程是，求它的焦点坐标和准线方程 　 （2）已知抛物线的焦点坐标是（0，－2），求它的标准方程 （3）已知抛物线的准线方程为 x = 1 ，求抛物线的标准方程 （4）求过点A（3，2）的抛物线的标准方程 ]分析：（1）在标准方程下焦点坐标和准线方程都是用的代数式表示的，所以只要求出即可；[来源:学科网]，问题易解。 解析：（1），焦点坐标是（，0）准线方程是． （2）焦点在轴负半轴上，＝2， 所以所求抛物线的标准方程是 （3）因为准线方程是 x = 1，所以 p =2 ，且焦点在 x 轴的负半轴上，所以所求抛物线的标准方程是 . （4）（2）经过点A（2，－3）的抛物线可能有两种标准形式：y2＝2px或x2＝－2py．点A（2，－3）坐标代入，即9＝4p，得2p＝ 点A（2，－3）坐标代入x2＝－2py，即4＝6p，得2p＝ ∴所求抛物线的标准方程是或x2＝－y 课堂练习： 根据下列条件，写出抛物线的标准方程： （1）焦点是F（3，0）； （2）准线方程 是x =- （3）焦点到准线的距离是2。 2、求下列抛物线的焦点坐标和准线方程： (1