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如何正确理解的科学内涵马克思主义是马克思，恩格斯共同创立的马克思主义不仅包括马克思，恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁，毛泽东，邓小平等人的理论列入马克思主义范畴的理论，必须与马克思，恩格斯共同创立的理论前后相继，一脉相承，在本质上是一致的马克思主义的各个组成部分构成一个具有内在逻辑联系的科学体系简述马克思主义的科学性马克思主义的科学性，首先在于它不带任何偏见，清除一切弊端，力求如实地认识世界，揭示自然界和人类社会发展的客观规律，并根据对客观规律的认识去能动的改造世界马克思主义的科学性还在于它的深刻性马克思主义的科学性，不仅仅在于它揭示了社会发展的客观规律，而且还在于它经受了实践的检验并随着实践的发展而发展论述马克思主义的最高理想与全国各族人民的共同理想的关系马克思主义的最高社会理想是推翻资本主义，实现共产主义。全国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强，民主，文明。和谐的社会主义现代化国家。最高理想与共同理想，既相互区别又相互联系，二者是辩证统一的关系共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。只有实现了建设中国特色社会主义的共同理想，充分发挥社会主义制度的优越性，才能为共产主义的实现打下坚实的物质基础，提供良好的思想条件。因此，我们现阶段为建设中国特色社会主义的共同理想而奋斗，也就是为共产主义最高理想而奋斗实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。中国共产党领导全国各族人民一心一意地从事社会主义现代化建设，坚持物质文明，政治文明，精神文明一起抓，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村，坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观，都是以共产主义的最高理想为指引。离开共产主义的最高理想目标，实现共同理想的行动就可能偏离方向甚至误入歧途简述可能性和现实性关系原理及其意义原理：可能性和现实性的关系是对立统一的关系可能性和现实性之间有明显的区别和对立。可能性是目前尚不存在的，它还不是现实性；现实性则是已经存在的，它不再是可能性。二者不相等同。可能性和现实性又是统一的。一方面，二者紧密联系相连，不可分割；另一方面，可能性和现实性在一定条件下可以相互转化。客观世界的发展，就是在可能性和现实性的相互转化中实现的。意义；（1）可能性不等于现实性，一切工作都要从现实出发。（2）为了使好的可能性转化为现实，我们必须在尊重客观规律的基础上自觉地发挥主观能动性，争取好的可能性变成现实。简述矛盾的同一性和斗争性的相互关系矛盾的同一性和斗争性即是相互区别又是相互联系的。矛盾的同一性和斗争性在矛盾的运动中所处的地位是不同的。矛盾的同一性是相对的，有条件的，矛盾的斗争性是绝对的，无条件的矛盾的同一性和斗争性是相互联结，不可分离的。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，没有同一性就没有斗争性简述物质与意识关系原理及其意义原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用意义：坚持物质决定意识，就坚持唯物论；承认意识的能动作用，就坚持了辩证法；两者相结合，就坚持了辩证唯物主义。物质决定意识和意识的能动作用是辩证的统一，若割裂其统一性，会导致唯心主义和形而上学唯物主义的错误论述量变和质变辩证关系原理及其意义原理：量变和质变是辩证统一的量变是质变的必要准备。质变以量变为前提和基础，没有一定的量变，就不会发生质变质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程度必然会引起质变量变和质变相互渗透。一方面，质变体现和巩固量变的成果，为在新质的基础上开拓道路；另一方面，在总的量变过程中有阶级性和局部性的部分质变意义：质量互变规律要求我们在社会主义建设和改革开放过程中，把远大的理想和目标结合起来，既要反对急躁冒进，急于求成。也要反对保守落后，裹足不前。只有这样，才能使社会各项事业得到又好又快的发展论述辩证的否定观内容和否定之否定规律对社会主义现代化建设的重要意义内容：1）辩证的否定是对事物的自我否定 2）辩证的否定具有两个重要的特点：其一，否定是事物发展的环节：其二，否定是事物联系的环节。因此，新旧事物通过否定的环节而联系起来 30作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定是扬弃。扬弃就是既克服又保留原理:1)否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的，上升的 2）否定之否定规律揭示了事物发展的道路地曲折的 3）事物的发展是前进性和曲折性的统一。如果割裂二者，会导致循环论或直线论的错误意义：坚持事物的发展是前进性和曲折性统一原理，对于正确认识我国社会主义现代化建设事业具有重要意义。要坚信社会主义的前途是光明的，对我国的社会主义现代化建设事业充满信心，不要因暂时的挫折而动摇要准备走曲折的路，对我国社会主义现代化建设事业的艰巨性和复杂性要