电池识别和维护课程计划.docVIP

课题 蓄电池认知与维护 教学 目标 知识目标 1、熟悉蓄电池的组成与结构； 2、掌握蓄电池的型号及性能参数； 3、掌握蓄电池的正确使用和维护。 能力目标 1、能正确拆装蓄电池，并对蓄电池进行日常维护； 2、能正确对蓄电池的技术状况进行检查； 3、能针对具体问题进行充电。 素质目标 1、培养学生语言表达能力； 2、培养学生自主学习的能力； 3、培养学生团队协作的能力； 4、增强学生的安全意识。 教学重点 1、蓄电池的外观检查； 2、蓄电池的技术状况检查 教学难点 蓄电池的技术状况检查； 教师讲解→学生分组讨论实施方案→学生进行实训操作→理实一体 课 型 理实一体 授课课时 4课时 教学过程 教学内容 教学方法、手段 师生 活动 时间 分配 导入 复习： 问题1：电路的组成有哪几部分？ 问题2：在汽车中蓄电池的作用？ 情景设定： 一辆别克凯越（1.6L）轿车停驶一段时间后，再次使用时出现起动无力，经过技术人员检查后发现，蓄电池电解液密度明显偏低，且蓄电池端电压明显下降，需要对蓄电池进行进一步检查、充电或更换。 情境教学法； 演示法 1、教师讲解； 2、学生听课 10 分 钟 教 学 实 施 告知 一、蓄电池的作用？ 1、起动前 2、起动后 二、蓄电池的组成及各部分的作用？ 蓄电池主要由正极板、负极板、隔板、电池盖、电解液、加液孔盖和电池外壳组成。 三、蓄电池为何放置一段时