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俄罗斯探究生教育历史沿革摘 要:现代俄罗斯的研究生教育体系是在前苏联时期的研究生教育模式及学位制度的基础上发展起来的。经历了近二百年的发展和巩固后，形成了自己的特色。本文通过分析各个时期研究生教育政策，探索近代、现当代俄罗斯研究生教育发展的历史轨迹，使人们对目前俄罗斯的研究生教育制度的发展过程、制度变革形成较为明晰的轮廓。? 关键词:前苏联；俄罗斯；学位；研究生教育?? 现代俄罗斯的研究生教育体系是在十月革命前沙俄时期高等教育与学位制度和十月革命后前苏联时期的研究生教育模式及学位制度的基础上发展起来的。在经历了近二百年的发展和巩固后，俄罗斯的研究生教育体系形成了自己的特色：俄罗斯高等教育体系具有两种学位体系，即专家―副博士―博士和学士―硕士―副博士―博士。而且，俄罗斯研究生教育只包括副博士和博士两个等级。这与我国和欧美大多数国家的学位制度和研究生教育体系是有区别的。因此了解和探讨俄罗斯研究生教育的历史变革对我国研究生教育的改革和发展具有一定的借鉴意义。? 一、十月革命前学位制度的建立? 1804年，沙皇俄国颁布了俄国历史上第一个《大学章程》。??①?规定大学可以培养研究生充任教师。同时也规定了大学具有授予学位的权利，并将大学学位分为三级：副硕士、硕士和博士。1819年，沙俄政府颁布《学位授权条例》，规定了学位的四级结构：有功效的大学生、副硕士、硕士、博士。在《条例》中还规定了学 位授予必须循级而上，不得越级。1863年，经过多次修改沙俄政府又颁布了新修订的《大学章程》。其中创立了“领取教授奖学金者学院”和“领取教授奖学金制度”，??②?即有志于科学事业的综合大学的学生可以领取奖学金，毕业后可以在本校或国内外的大学深造获得硕士或博士学位。前者便是十月革命后前苏联政府创办的研究生部的雏形。1884年，俄国政府对学位制进行了调整，取消了副博士学位，将学位结构减为两级：硕士和博士。大学本科不再授予学位。至此俄国已经建立起比较完整的学位制度，对俄国的文教事业和其后的前苏联学位制度的形成和发展有一定的促进作用，同时也影响了后来前苏联时期的研究生教育。? 二、十月革命后至第二次世界大战结束时期的学位制度和研究生教育? 1.革命胜利初期对研究生教育的改革 ? 革命胜利后，党和政府颁布了一系列废除各种等级的法令，在研究生教育领域，1918年，俄罗斯联邦人民委员部颁布《关于俄罗斯共和国国立学校和高等学校的组成和机构的若干变动》的决议，宣布取消硕士和博士学位，废除了革命前的学位和学衔制度。? 1925年，教育人民委员部通过了《高等学校和科研机构培养科学工作人员的条例》，明确规定在拥有高水平科学导师和科研基础的高等学校和科研机构设立研究生部，通过研究生部培养高层次专门人才。在研究生部学习和训练的学生被称为研究生，修业期限为三年。研究生部的设立标志着前苏联研究生教育的正式开始，标志着国家大规模、有组织、有计划地培养高层次专门人才的开始。? 2.30年代研究生教育的整顿和发展? 1928年10月前苏联开始实行第一个五年计划。随着“一五”计划的实施，前苏联高等学校迅速发展起来。研究生教育也得到了一定的发展。? 1930年，教育人民委员部决定成立研究生预备部，招收没有受过完全高等教育，但有实践经验的人，学习期限一年。凡完成预备部学习计划者，都可以不经考试优先被录取进入研究生部学习。这一措施，对研究生数量的发展，起了重要作用。1931年全国研究生人数已猛增至1.27万人，与前一年相比，增加近3倍。 1933年全国研究生已发展到1.48万人，其中高校研究生8 400人，占研究生总数的56.7%，科研机构的研究生6 400人。③?? 30年代开始，针对前期研究生教育产生的一些问题，前苏联政府积极采取了一系列措施。其中最为重要的就是对学位和学衔制度的重新建立。在1932年发布的《关于高等学校和中等技术学校的教学大纲和教学制度的决议》中指出建立学位和学衔制度的必要性，并要求为此进行一系列的准备工作。1933年建立了隶属于前苏联中央执行委员会的高等技术教育委员会学位学衔最高评定委员会。1934年1月13日前苏联人民委员会通过了《关于学位和学衔的决议》，标志着前苏联学位和学衔制度的正式确立。《决议》规定，前苏联设立科学副博士和科学博士两级学位；在高等学校设教授、副教授、助教学衔，在科研机构设院士、高级研究员和初级研究员。这一学位学衔制度一直保留至前苏联解体。从此，在前苏联研究生教育中建立起副博士学位制度，研究生部开始招收培养副博士学位研究生??④?。前苏联学位制度的建立，与研究生教育相结合，促进了培养高层次人才的前苏联研究生教育的制度化、系统化、科学化，使前苏联研究生教育逐步完善。?