农村学生厌学探索及思索.docVIP

农村学生厌学探索及思索摘要:当代学生,是国家未来、国家的希望,而正是这关键时刻,农村部分同学产生厌学的思想,本文从多方面阐述了其原因,及解决的办法。 关键词:农村学生;学生厌学;农村教育 中图分类号:G515.5 文献标识码:B文章编号:1009-9166(2009)011(c)-0109-01 我作为一名农村中学教师,看到现在农村的学生厌学现象如此严重,我感到很痛心,我希望我们的家长能够重视到这个问题,希望教育的各级领导及相关政府的领导给予更多的关怀。学习是满足人类生存发展的需要,是每个人所必须的、能够获得无穷乐趣的一件事。就初中学生来说,更应如此,他们处于成长阶段,可以发展自己的智力,培养自己的能力,磨炼自己的意志。但就目前农村初中学生来看,却有不少学生厌学,而且有越演越烈之趋势。做为他们的教师感到很茫然。对此本人作如下分析: 一、学生厌学的主要表现:1、一个班常常有三分之二的甚至更多的学生不在认真读书――有的在讲闲话,有的在玩,有的在睡觉……总之花样百出,应有尽有。学习无兴趣,一进教室就情绪低落,教师上课他们一句也听不进去,只是讲小话、做小动作、睡瞌睡。作业无法完成,更谈不上自主学习、探究问题。2、下课精神大振,东跑西逛,墙上都是脚印,商店操场到处是他们的身影,教师都进了教室,他们还在后面恋恋不舍,嘴里吃着各种小食品,手里拿着各种饮料,拖拖拉拉。3、进学校只是应付长辈。这些学生大多数学习成绩不佳,对学习感到压力大,学习被动,只是穷于应付,他们感到学习是一种苦差事,简直是一种活受罪,但是迫于老师、家长的压力,或者是学校人多好玩,不得不每天背着书包到学校而已。整天过着衣来伸手饭来张口,兜里零花钱不断的日子。每天除了打扮自己其它都力所不能及。在他们看来他们就是世界的中心,就是太阳,受不得半点委屈,很是缺少刻苦学习的长远动机。4、受家庭的负面影响,他们贪图眼前实惠,需要层次低,他们错误地认为只要有钱就有一切,能捞钱就是有能耐,有了钱可以吃得好,穿得好,因此自小就只一心做着想捞大钱白日梦。从不考虑如何发展自己,完善自己。5、独立生活、生存能力差,依赖心理强,抗挫折能力、抗外界压力能力、克服困难能力弱,易自暴自弃,意志消沉,悲观失望,对自己缺乏自信心。6、多数学生道德意识薄弱,缺乏忠、爱、奉献精神,社会公德意识差,文明习惯未养成,尊爱生命意识差。造成学生们如此厌学的原因是什么呢?我要说至少有下面几种原因不能不引起高度的重视,否则中国农村的教育的问题就会越来越严重,学生厌学的现象就会越来越严重: 二、 农村教师福利待遇不高,社会地位低:农村老师待遇太低,以至成了学生厌学的借口。老师经常要求学生要认真读书,说没有知识就会怎样怎样,胆大调皮的学生马上就会反问,老师你读了很多书啊,你不是也很穷吗?这读书有什么用啊?学生这一句话就能把你做老师的噎个半死。在农村,你要说是当村干部好还是做老师好,肯定十有八九会说做村干部好。村干部连小小的芝麻官也说不上,但绝对比农村中小学教师吃香得多。 三、家庭教育欠方法:家长是学生的“第一任教师”,有的家长不注重自己的言行举止,没有起到言传声教的作用,湖涂认识多,偏颇看法多,简单粗暴多,放任自流多不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中生在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长在教育子女上,他们认为,送孩子上学是义务教育的规定,孩子学差学好全靠学校;有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传,分散孩子的注意力,扭曲他们的价值观;有的学生父母,常常打架吵嘴,甚至草率离异,在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影,使他们无心学习。家长的“望子成龙”、“望女成凤”不断向孩子施压,造成孩子压力太大;家长收入比较稳定,生活有保障,由于单位工作繁重,回家又要忙于家务很是辛苦,所以下班后还要忙于应酬,他们很少过问孩子的学习,即使过问,对孩子的一句“还行”就感到非常满意。很少了解孩子的思想,认为只要将孩子的吃、穿照顾好就行了。他们对孩子娇生惯养,生活上照顾无微不至,孩子养尊处优,而学习上又无人辅导,思想上又无人关心,天长日久,孩子怕苦怕累,遇到困难绕道走,失去依赖就寸步难行。 四、教师业务水平低,道德素质差距大:有的教师对学习较差的学生动不动就讽刺、挖苦甚至体罚和变相体罚,师生之间毫无感情,学生见了教师如同老鼠见了猫。亲师才能重道,不可否认,一些学生的厌学与教师的教育教学失误存在着直接的联系,对学习差的学生缺少耐心和关爱。在中小学生厌学的趋势中,不良师德扮演了催化剂的角色。 五、学生丢弃了优良传统和作风:从学生自身来看,这些人抗挫折能力、抗外界压力能力、克服困难能力弱,巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受,产生自暴自弃,意志消沉,对自己缺乏自信心,对学习产生厌烦情绪