利用飞信平台加强高校辅导员工作实效性.docVIP

利用飞信平台加强高校辅导员工作实效性摘要:随着互联网的高速发展,飞信的普及和其应用的深入,给当代大学生的学习、生活等各个方面都带来了深远的影响。网络时代下的高校辅导员必须能够认清飞信给工作带来的机遇和挑战,充分发挥飞信的作用提高工作实效性。 关键词:飞信;辅导员;工作;实效性 中图分类号:TN915 文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2010)011(C)-0087-01 21世纪是一个信息化的时代,使人们的社会生活模式和工作方式都发生着相当深刻的变化。随着计算机使用在高校的普及化,网络已经成为高校大学生学习、生活必不可少的一部分,作为互联网络迅速发展流行方向之一的即时通信软件――飞信(fetion)自2007年由中国移动推出以来,由于功能强大,在高校广泛使用。针对在校大学生使用移动手机号情况的统计,98%的学生使用移动号,这些学生人手一个飞信号。那么辅导员作为学生思想政治教育的重要力量,要充分利用飞信软件这个对自己和学生越来越重要的工具来提高自己的工作效率。飞信作为国内时尚又流行的即时通信工具不亚于QQ的使用范围。飞信具有QQ所具有的一切功能外,还具有以下几个方面的优点。首先,飞信跟QQ一样易学易用,操作简单,只要安装了中文操作系统和飞信软件,即可实现即时通信。其次,可以实现QQ所不能实现的手机之间、PC之间、手机和PC之间的全面互通。第三,收发信息方便、及时。第四,使用飞信手机语聊功能,随时随地组织或者参与两人或多至8人的语音聊天。在这个互联网高速发展的年代,飞信的使用给高校辅导员工作带来了机遇,同时也带来了极大挑战。 一、飞信给辅导员工作带来的机遇 (一)工作形式更加灵活多样。飞信具有形式多样、交流直接、及时的特点,可以极大地提高辅导员工作的实效性、及时性。传统时代下,辅导员的工作要靠授课、开会、谈话等形式开展,在飞信软件的不断更新下,辅导员可以直接往学生手机上群发发短信;可以在线群聊也可以与某个学生单独聊天,形成了一对一、一对多、多对多的交流方式,深入同学的心灵深处;可以利用飞信139免费短信提醒信箱与同学们往来邮件;可以利用飞信空间开展主题讨论,宣传思想政治教育,了解同学的思想动态和同学们关注的热点问题,并能够及时地加以引导。(二)工作效率高。辅导员可以随时通过飞信及时地将信息快捷地传达给学生,无论学生身在何处,只要随身携带手机,就能收到信息,减少了很多口头传达所需的时间和重复。学生可以自由、平等地袒露心扉,流露内心真实的想法,辅导员通过及时回复学生来信、飞信群聊等更容易了解学生的困惑。飞信还可以促进各个辅导员之间和辅导员与学校其他部门和老师之间的信息交流。(三)工作针对性更强。对于特殊个体学生可以利用单独聊对话框或往手机上发短信与之进行交心,这样学生会毫无顾忌地说出自己的想法,对于学生提出的困难,辅导员能够及时的给予解决。一些受到校园和社会普遍关注的热点问题,大学生们非常乐于在飞信上发表自己的观点、意见,进行交流和讨论。辅导员做为思想政治教育的主导力量,可以了解更真实的学生思想动态,提高教育工作的针对性。辅导员可以通过主动群发正确的思想信息、组织主题讨论、在空间开辟专栏解惑等方式,营造良好的舆论氛围,使我们的德育工作做到有的放矢,对症下药。 二、飞信给高校辅导员工作带来的挑战 (一)飞信和网络成为大学生逃避现实的工具。在如今学习和就业竞争激烈的社会,大学生多数是独生子女,个性强,不擅长与同学相处,人际交往能力差。当在现实的学习、择业中遇到挫折的时候,总是倾向于到网络中寻找“成就”来给心理予以慰籍,飞信无疑成为他们逃避现实残酷竞争的“避风港”。这无疑给辅导员的工作带来了难度。(二)容易导致大学生价值观念偏移。由于飞信信息在交流中的不可控制性和传递的高速性,许多信息无论正确与否常常会在短时间内迅速扩散。大学生道德意识淡薄,易受这类信息网络的影响。如何引导学生充分利用网络资源树立科学的人生观和价值观成为辅导员工作的又一大挑战。(三)影响教学。有些学生厌倦了高中“象牙塔”式的生活,认为在大学就应该放松一下,学习开始松懈,没有了目标和追求,不愿意学习,不思进取,无所事事,厌倦生活。这时候飞信成为他们消磨时光的最佳工具。更严重者,一些学生对学习失去了兴趣,上课期间无视老师的劳动,用手机登陆飞信跟朋友聊天,严重影响了教学秩序。 三、充分发挥飞信的作用增强工作实效性 (一)利用飞信群加深了解与交流。充分利用飞信的特性,建立多种飞信群和组,结合网络的特点,对不同类型的学生建立不同的群,如班级飞信群、学生干部飞信群、党员飞信群、贫困生飞信群等。针对不同类型的学生辅导员既可以在不同的群聊窗口里做思想工作,也可以在单独的对话窗口与学生交流。在这里同学们不仅可以表达自己的观点