国外农村职业技术教育发展经验及启示.docVIP

国外农村职业技术教育发展经验及启示摘 要:国外重视发展农村职业技术教育，为我国探索和构建适合国情的农村职业技术教育提供了启示。本文试从四个方面探讨国外发展农村职业技术教育的经验及对我国的启示。? 关键词:农村职业技术教育；国外；经验；启示?? 一、国外发展农村职业技术教育的经验? 农村职业技术教育是我国职业技术教育发展的重点与难点。系统总结各国和地区在此方面的主要经验，会给我们带来有益的启示，推动此项工作的进一步改革与发展。? （一）通过立法和政策保证农村职业教育发展? 鉴于农村职业技术教育对整个社会发展的重要价值及其所涉及面的广泛性、复杂性，制定一套全面、完善的法律法规体系来保障农村职业技术教育的发展，是各国成功开展农村职业技术教育的通行做法。? 1917年美国联邦政府通过的《史密斯――休斯法案》规定，在公立学校中必须开展中等农业职业教育。德国1969年颁布的《职业教育法》规定，受训者必须经过正规的职业教育取得农业师傅证书才能获得农场经营权。之后其又颁布了《农业职业教育法》，依据联邦政府规定，各州政府也都相应制定了农业职业教育法规，并由州(县)政府农林食品部(局)负责组织协调实施。丹麦规定要买到30公顷以上的农用地，必须是通过基础教育、技术教育、管理教育三个阶段的学习后并取得绿皮证书者，有此绿证者还可以享受政府给予地价的10%的利息补助，并能获得欧洲共同市场有关环境保护的经济补助。? （二）政府提供充足的经费，支持农村职业技术教育的可持续发展? 发达国家十分重视农村职业技术教育经费的投入，在不断加大政府财政投入的基础上，积极采取各种方式拓宽资金来源渠道。? 对农村职业技术教育的投入，国外主要有两种形式：一是政府直接拨款。如美国，政府出台的每一部有关职业教育的法案，几乎都有一部分内容规定配套专项经费的数额；在澳大利亚，联邦政府和州政府的投入约占职业教育总经费的50%；新西兰大约70%的职教经费来自政府。二是通过政府促使企业投入。如法国法律规定企业完成各项缴税义务后必须承担至少两项支出:即按上一年职工工资总额1.5%的比例提取继续教育经费，用于本企业职工的在职职业培训；按上一年职工工资0.5%的比例缴纳“学习税”，用于支持职业教育的发展。? （三）创建灵活、高效的农村职教体系? 国外一些发达国家农村职业技术教育的成功，得益于其灵活多样的办学机制和办学的高效。灵活多样的办学体制体现在四个方面:多渠道办学；多层次的农村职业教育体系；专业类型多样；学制灵活。高效的办学是农村职业教育赖以生存和发展的前提。他们的做法主要归结为:第一，重市场需要。在英国，随着社会上游览船艇拥有者的不断增加，贝克赛尔农学院就利用农机化专业优势增设了游艇修理专业，将原来的牛舍改成了游艇修理实验室。斯帕索特农学院则根据市场调研开办了家政常识、庭院花卉、火鸡养育等培训班。在美国，佐治亚州布鲁克斯县的一所中学经过调查发现，由于当地缺少幼托机构，许多年轻的母亲不能出去工作，儿童又得不到应有的教养。于是开办了幼教师资培训班。第二，突出实践教学。在具体做法上，他们或是注意教学内容的实践性，如美国农业职业教育课程除教室活动外，还包括辅导学生家庭农场作业计划、农场机具活动、参观学习和参与美国未来农民会等实际操作训练或实践活动；或是强调教学方式的实践性，如英国农村职业技术学校学生入学后多半实行“一年学院全日制，一年农场实践，一年学院全日制”的“夹心面包”式分段教学，保证足够的实践时间；或是坚持教学手段的实践性，如荷兰一些农村职业技术学校就建有“实际操作及授课大厅”，厅内均围绕某一个专题安排先进新颖的仪器设备供学生操作。? （四）采取优惠政策，鼓励学生报考农村职业技术 针对农业产业相对效益低，农村工作条件苦，一些学生不愿填报农村职业技术学校的实际。不少国家纷纷制定相应政策，以调动学生选报农村职业技术学校的积极性。如前苏联对报考农村职业技术学校的学生实行按中学毕业成绩择优录取的办法。凡在农村普通中学高年级时学过农业基础知识课程的学生，报考农村职业技术学校的机务人员专业时，可缩短其在职业技术学校学习的期限。到农村职业技术学校学习的学生在校期间还可享受各种免费和优待(享受免费的伙食、成套制服和工作服、每月30~40卢布的助学金)。农村职业技术学校学生在生产单位参加生产实习时所得报酬可全部归己。而其他职业技术学校学生，只可得定额工资的50%。? 二、国外发展农村职业技术教育的经验对我国的启示? （一）健全法律法规体系，保障农村职业技术教育的发展? 鉴于农村职业技术教育对整个社会发展的重要价值及其所涉及面的广泛性、复杂性，制定一套全面、完善的法律法规体系来保障农村职业技术教育的发展，是各国成功开