文化反哺背景下对成人教育重新审视.docVIP

文化反哺背景下对成人教育重新审视摘 要：随着科学技术迅猛发展，社会急剧变迁，“文化反哺”日益凸显为一种重要的社会现象。本文在对“文化反哺”进行简单介绍的基础上，探讨其产生的社会渊源，并尝试提出“文化反哺”对当前成人教育发展的启示，以期对我国成人教育的发展有所借鉴。 关键词：文化反哺；成人教育；启示 随着社会的发展，高新科技的日新月异，“文化反哺”现象也随着信息社会的出现而日趋普遍，这种文化现象必将冲击着我们固有的思想观念，影响到我们的行为方式。以文化反哺视野来重新审视成人教育的发展，可以发现“文化反哺”对我国当前成人教育的发展具有重要的借鉴意义。 一、文化反哺概述 美国著名的人类学家米德曾在她的压轴之作(文化与承诺)一书中提出，纷呈于当今世界的代与代之间的矛盾与冲突既不能归咎于社会和政治方面的差异，更不能归咎于生物学方面的差异，而主要导源于文化传递方面的差异。她从文化传递的角度，将人类社会由古至今的文化分为三种基本形式：后喻文化、并喻文化和前喻文化。后喻文化，是指晚辈向长辈学习；并喻文化，是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈之间；而前喻文化，是指长辈反过来向晚辈学习。在当代中国，前喻社会已初露端倪。据国家统计局调查显示，在我国，目前25岁～35岁年轻人的收入高于其他各年龄组。这些年轻的高薪族大多具有较高学历，从事证券、信息、通讯等新兴行业或就职于三资企业，这种现象显示了“前喻社会”的苗头，前喻时代的来临将是一个不争的事实。 “文化反哺”是由周晓虹先生在80年代末首次提出并使用的，他借用了生物学意义上的概念，十分恰当形象地描绘出发生于人类社会文化传承中的一种特别现象。“文化反哺”即“反向社会化，是一种发生在急速的文化变迁时代，年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收现象，其实质是年轻一代向年长一代进行积极主动的文化影响的过程。它是一个和嗷嗷林乌，反哺于子的生物现象十分相似的文化现象。”。“文化反哺”现象广泛地存在于一个变迁剧烈的社会的年轻一代和年长一代之间。在现代社会，“第五代人”对前几代人的“反哺”是全方位的，不仅涉及到文化的层面，甚至也影响到上一代人的价值观的判断和生活方式的选择等。“文化反哺”正逐渐成为现代社会生活的一个不可忽略而且充满无限魅力的组成部分。 二、文化反哺出现的原因 在政治、经济、文化生活各个领域中，我们可以明显地感受到青年文化对社会发展的影响和推动作用，感受到“文化反哺”给社会带来的变化，而“文化反哺”现象在我国的出现是有着其特定的原因的。 第一，社会变迁的加剧，以及面对同样急剧的社会变迁两代人所做出的不同反应是“文化反哺”形成的重要原因。中国社会近20年来发生的举世瞩目的变革以极快的速度将年长一代从传统带人现代，面对层出不穷的新事物和新规则，他们犹如突然置身于一个完全陌生的环境，原有的知识、经验甚至价值判断丧失了传承力和判断价值，然而受自身旧有传统和经验的束缚，他们很难适应这种变化，对变迁做出迅速的反映。而与此相反，青年人头脑里没有旧框框，他们头脑灵活，敏感性和吸收能力强，能够以他们理解的方式对最新发展现象首先做出反应，并以其先进的思想观点、生活方式、时尚潮流来影响成年人。 第二，与同学和同伴等同辈群体的交往互动是年轻一代获得各种新知识、新价值观念的重要途径。现代社会，家庭规模日渐小型化，核心家庭大量涌现。家庭结构的小型化，决定了年轻一代必须走出家庭，走向社会寻找自己的同辈群体，这就打破了过去那种以血缘为主的比较封闭的交往关系和交往模式，使同辈群体之间的交往更具开放性和全面性。由于社会文化的多元性造成的文化选择的多元性也影响到每一个家庭，使家庭文化差异愈来愈大，来自不同家庭的年轻一代在这种交流与碰撞中了解、掌握许多为其长辈、父母所未曾了解的大量的知识、信息。特别是在全球化条件下，全球互动的增强，更使之获得了“反哺”成人的取之不尽的知识“蓄水池”。 第三，现代化的信息网络为“文化反哺”的出现提供了重要条件。现代社会年轻一代在一种开放的环境中成长，大众传媒无孔不入，使他们获取知识的渠道增多，信息占有量增大，也使其比父辈对信息具有更高的敏感性和占有欲。他们甚至在儿童时代就拥有许多其父母不知道的知识。而在网络社会中，由于处于新技术的领先地位，新观念的引领地位，新规则的制定地位，他们就可以凭借其在技术与心理上的优势，强有力地影响、“反哺”成人的种种价值观与行为规范。 三、文化反哺对新时期成人教育发展的启示 1．开展网络文化教育 网络的出现，促使人类的生存环境和交往方式发生转变，一种新的文化――“网络文化”随之应运而生。所谓“网络文化”，是以网络技术广泛应用为主要标志的信息时代文化，是建立在信息技术基础之上的以互联网为载体的新的人类生存方式，泛指一