新形势下高校校园文化建设.docVIP

新形势下高校校园文化建设中图分类号：C40　文献标识码：B　文章编号：1009--9166(2009)023(c)--0118--01 校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质，在人才培养的系统工程中极其重要。建设优良的校园文化，对于引导大学生提高思想道德素质，完善高尚人格，开发学生的智力，增进学生的身体素质，丰富文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐的人际关系，促进大学生全面发展具有重要意义。 一、高校校园文化建设现状 (一)对校园文化建设的认识和重视度不够。目前，绝大多数高校都把校园文化建设局限在学生工作和思想教育上，认为校园文化建设只是学生工作部门和思想政治部门的工作而与教学部门以及其他行政管理部门无关或相关性不大。同时，由于受传统教育观念的影响，很多高校没有真正认识到加强校园文化建设的重要性，还将思想局限在校园文化仅仅是搞搞活动，忽视了校园文化对学生成长的导向、塑造、调适等功能，制约了人才培养的质量。 (二)校园文化建设重物质文化建设，轻精神文化建设。校园物质文化是校园文化的物质载体和外在标志，其核心内涵是校园文化中的精神文化因素。目前，我国高校文化建设过程中太重实用，强调做一些能拿出来作为资历和政绩的工作。这导致许多学校只重视物质而忽视了内在精神的塑造，大学校园内忽视人文几乎成了一种普遍现象。有些高校虽然重视精神文化的作用，但却产生认识偏差，将校园文化活动停留在一些浅层次的文化消费活动上，从而使高层次的精神建设陷入困境。 (三)校园文化建设思路不新，学校特色不突出。随着大学改革的深入和我国加入世贸组织对大学的影响，校园出现了一系列新情况。大学连续扩招，学生综合素质下降，学习积极性不高。师资力量缺口加大，老师穷于应付，工作质量和效率降低。特别是青年教师工作责任心不强；大学毕业生就业实行“自主择业”的就业制度；党中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在大学全面推进素质教育；大学后勤服务社会化；教育领域除党校、军校等有规定的外，需对外开放等。在以上的新变化面前，学校被动应付，缺乏新思路。 二、新形势下高校校园文化的发展方向 在高校校园文化建设中，适应时代，并引领文化发展是高校文化建设的永恒课题。因此，建设高品位、高层次的校园文化氛围是大学校园文化建设的目标。因为它能提升学校的品位和声誉，能提高学生的素质与能力，能全面促进高校各项事业的发展。就目前而言，校园文化无论从内容上还是从结构上都必需再上一个台阶，才能更好地适应市场经济的发展。笔者认为，新形势下，高校校园文化的优质化的发展应坚持以下方向： (一)坚持传播、审美与创造三位一体的发展方向。纵观高校校园文化的历史，从校园文化的功能看，高校校园文化经历了“娱乐――娱乐、教育――传播、审美、创造”三个阶段。在历史上的较长时期，高校校园文化的主要内容是师生健康的娱乐方式以及由此产生的校园精神与团体凝聚力对师生心灵的震撼。现在，各高校都开始重视校园文化建设，形成了新的趋势、新的阶段。21世纪，高校校园文化将进一步充实和完善其内核，形成“传播、审美、创造”这样一个三位―体的崭新模式。 (二)坚持校园文化的开放型多校资源共享的发展方向。先进的文化现象必将影响其他落后的文化地区，这是社会文化发展的必然趋势。20世纪，这种影响是缓慢的，不经意的，但随着网络时代的到来，这种影响迅速起来，这是因为网络结构打破了传统的信息传递模式，打破了行业界限，它统一规划，建立起一个宽频带、高速率的公用信息网络，把通信、广播、电视、计算机、多媒体等各种信息服务业务纳入到这个网络，从而达到高速度、高效益，进而满足社会对信息的需求。 (三)坚持校园文化社区共建的发展方向。社会文化大气候，对校园文化小气候有很大的影响。要使校园文化健康发展，必须不断优化社会文化环境，加强文化市场管理。社会文化部门要为学生提供有益的文艺书籍，优秀的电视、电影、录像等精神食粮。依靠社会力量开展校外青年文化活动，丰富学生课余和假日文化生活，使社会文化和校园文化紧密结合。一方面，通过社会有利的文化资源来弥补学校文化资源的不足；另一方面，通过学校已有的文化资源，与社会有关部门开展共创共建活动。 (四)坚持建设环境优美、布局合理的校园文化环境。校园环境作为校园文化的载体，是最能给人直观感受的部分。环境建设的好坏直接反映校园文化的建设力度与档次。因此，高度重视校园环境建设是高品位校园文化氛围的基础。我们要按照“长期规划、统一部署、分阶段实施、定期更新”的原则，将校园建设成为建筑布局合理，花草树木、小桥流水、亭台楼阁等错落有致，再配以适当的高雅音乐与印有中英双语为主的高雅诗词曲赋、名人名言、校训校风、警世名