新时期高校考风建设影响因素及对策探析.docVIP

新时期高校考风建设影响因素及对策探析摘要： 考风是一所高校传统底蕴和办学理念的集中体现，是影响人才培养质量的重要因素之一。但在新时期，因受部分学生学习态度不端正和诚信应考意识淡薄、考场监控力度不够强、考试作弊方式和作弊技术更新快等因素影响，高校考试作弊现象仍然屡见不鲜。针对这些影响因素，高校应从加强学生思想教育、加强考试过程管理、加强学风建设等方面采取有效措施以促进考风良性发展。 关键词： 高校考风 影响因素 加强对策 考风是一所高校传统底蕴和办学理念的集中体现，是影响人才培养质量的重要因素之一。为了进一步抓好高校考风建设，提高高校人才培养质量，教育部2003年专门发出了《采取切实有效措施，坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》，2004年又下发了《国家教育考试违规处理办法》。各高校为贯彻落实教育部的上述精神，都在积极采取各种措施加以防范考试舞弊现象。但在新时期，仍有不少高校学生在各种考试中存在考试作弊现象，而且形势不容乐观。下面就将新时期高校考风建设的影响因素及对策进行探讨，以期对高校进一步加强考风建设有所裨益。 一、新时期高校考风建设的影响因素 在新时期，影响高校考风建设的因素很多。下面是众多影响因素中影响较大的几个。 1．部分学生学习态度不端正、诚信应考意识淡薄。 在新时期，部分学生因为不满意所学专业及受不良社会风气等因素影响，在校期间学习态度不端正，平时上课无心听讲，课后无心学习，考试前也不认真复习功课。而在考试过程中发现考试成绩可能不及格而又担心补考时，其中诚信应考意识淡薄的学生就会伺机冒险作弊。所以，平时学习态度不端正且诚信应考意识淡薄的学生是新时期高校考试作弊的主要人群，并给高校考风建设带来较大的负面影响。 2．考场监控力度不够强。 考场监控力度不够强主要是指有个别老师在一些校内课程考试的监考中未能严格执行考场纪律和监考守则。下面就以我校为例，谈谈考场监控力度不够强的主要表现：一是有个别老师在监考过程中做些与监考无关的事情，如看书、看报、用手机发信息或走出考场外打电话等，为考生提供了作弊的机会，而那些诚信应考意识淡薄并于考试前就准备作弊的考生就会趁机而为；二是有个别监考老师在正式考试开始前未能及时彻底地做好考场的清场工作，如书包、手机等未及时要求学生放在指定的位置，导致有些学生带着手机或书包考试；三是有个别监考老师未能严格执行学生必须带有效证件考试的制度，学生是否代考难以排查。所以说，一个考场考风的好坏，与该考场的监考老师严格要求与否密切相关。 3．作弊方式和作弊技术更新换代快。 由于受不良社会风气的影响，目前高校考试作弊方式和作弊技术不断更新，除了传统作弊方式，如旁窥、夹带纸条、事先在桌上书写与考试有关的内容外，随着科学技术的快速发展，手机、带记忆存储功能的计算器、无线接收器等现代作弊工具已被应用于各类考试中。而且这些现代化作弊方式和作弊技术的危害正日益凸显，涉及的作弊人数也越来越多，给当前考风建设带来极大的影响。 4．网络的负面影响。 在新时期，很多同学会在网上查找一些对学习有用的学习资料，帮助自己更好地学好专业知识。但也有不少同学花大量的时间和精力在网上聊天、打游戏等，考试前没有好好复习功课，在考试过程中发现可能考不及格时，只好趁机作弊。另外，网络的快速传播功能也给高校各种全国性统考科目的试题保密工作带来很大的威胁。因为有些不法分子会想尽方法弄到试题，然后于考试前将试题挂在某网站上。一旦试题或答案在某网站发布，将会迅速在考生中传播，最终造成集体作弊，后果不堪设想。所以，网络对考风的影响也十分严峻。 二、加强高校考风建设的对策 针对上述影响因素，高校可从以下几方面着手加强考风建设，以保证人才培养质量。 1．对学生加强诚信应考思想教育。 学生考试作弊受诸多因素影响，但首要因素是学生思想觉悟的问题。这就要求教育管理者在学生在校学习期间，必须对学生进行诚信做人、诚信应考教育，使学生明确当前的形势，充分认识知识的重要性和社会价值，端正学习态度，明确学习目的，树立公平竞争的意识。教育学生要塑造自尊、自强、自立、自爱的健康人格，更要让学生认识到作弊是可耻的行为［１］。 2．加强考试过程管理，从严治考。 各高校应根据自身实际情况，加强考试过程管理，主要措施如下。 （1）切实做好试卷的安全保密工作。 不管是校内课程考试还是全省性或全国性科目统考，考试管理人员都应采取有效措施，切实做好试卷的安全保密工作。如全国大学英语四、六级考试试卷属于国家机密，为保证试卷的安全保密性，国家考试中心从命题、印刷、托运到考点存放、监考老师领取试卷等环节都进行了严密把关。高校校内课程考试的试卷也应从命题、印刷、保管等环节进行严