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浅论中小学财务人员应具备素质中图分类号：F23 文献标识码：B 文章编号：1009-9166(2009)026(C)-0011-01 中小学财务人员管理着全校的日常财务工作，学校财务人员的素质如何，直接关系到会计法则的贯彻执行，关系到学校经济的正常运转。由于财务人员的素质不高，导致会计核算和会计监督不力，有一些违反财经法规的事例发生。因此对学校财务人员的素质也提出了更高的要求。 1、思想道德素质。在新的历史时期，尤其要在财务人员中加强实事求是，讲真话，讲原则，讲正气等方面的教育，为学校的建设和发展作出贡献。财务人员的道德观念和道德行为也存在着很大差异，应通过先进财务人员的道德行为去影响其他财务人员，逐步提高财务人员的职业道德素质，形成良好的职业道德风尚，对提高财务信息质量十分必要。学校财务人员应具备的职业道德素质主要包括：(一)爱岗敬业。(二)诚实守信。(三)熟悉法规，这是财务人员职业道德规范的重要基础。(四)廉洁自律，依法办事，客观公正。 2、专业文化素质。在现阶段，学校财务人员的文化素质比过去有了很大提高，但还不能完全适应学校财务工作的需要。具体分析，有些财务人员没有受过专业的财务知识培训，是从其他岗位转行过来的。这些财务人员本来也想把本职工作做好，但由于文化知识和专业知识不过关，对会计改革和新的财务制度、会计准则难以全面正确理解和应用，难免会出现失误和差错。因而，提高财务人员的文化素质，进而提高财务信息质量是很关键的。财务人员要有快速学习的能力，现在正处于信息高速发展的时代，需要不断地更新知识。由于学校财务人员的专业素质不同，在实际工作中往往会做出不同的职业判断和选择，造成财务信息质量差异。这需要积极引导财务人员自觉地提高专业素质，为学校的财务管理提供专业保障。学校财务人员应具备相应的财务知识体系，要熟悉会计准则、财务制度、会计制度等财务规范性、法律性的知识。要具有处理业务的创新能力，这也是财务人员与社会大环境相适应的必备条件。 3、处理日常业务的能力。现在我市的各个学校都取消了单独的账户，统一纳入会计站集中管理，由学校的财务人员定期到会计站进行处理。这就要求学校财务人员要认真审核每笔票据，杜绝不合理的票据和不合夫见定的支出，严把质量观，从源头上杜绝虚假会计信息的产生。如何把握好既坚持规章制度，以达到节约经费，提高资金使用效益的目的，又实事求是地处理好实际开支的报销问题，以保证学校正常业务活动的开展，这是对学校财务人员处理日常业务能力的严峻考验。 4、沟通协调能力。财务部门是学校的管理部门，要和单位内外方方面面的人打交道，因此应具备一定的沟通协调能力。财务人员应具有良好的语言和文字的表达能力，能简要、准确地陈述学校财务工作的情况；文明礼貌、团结协作、互相支持，能正确处理好上下级之间、部门之间、单位内外的关系，树立财务人员良好的社会形象。学校财务人员不仅要同本部门、本单位人员交往，而且要与上级主管部门、财政、审计等单位联系。财务人员的沟通能力直接关系到其财务工作成果的好坏，直接影响到学校的经济发展。 目前，学校财务人员的整体素质还不高，与学校的发展还不协调，财务人员应通过多种途径提高自身的素质。 1、树立创新意识和终身学习的理念。知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终身学习成为社会和公民的共同目标，也是财务人员必须坚持的，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。从学校毕业后如果不继续汲取新知识，则在学校所学的知识很快会过时，或者知识根本就不够用。终身学习的确有实质上的必要性，要想适应未来的财务工作，树立终身学习的观念是不可缺少的。例如可通过网络进行各种信息交流。随着科学的发展，网络信息的交流日益广泛，财务人员可依托网络环境，进行财务经验交流，如通过QQ群、“财务论坛”等方式相互探讨财务知识，交流学校财务工作经验和集思广益，达到共同进步的目的。 2、加强后续教育培训和考核，促使财务人员多种方式自学。主管部门可定期对学校财务人员进行集中培训，加强对财务人员的考核管理，制定有效的奖惩制度。在培训考核中，可利用计算机网络技术，由计算机随机出题，在电脑上答题，前后左右的人所答的题目秩序是不一样的，尽量减少作弊情况发生。由于财务工作繁琐，业务性强，需要有较高的业务技术水平，才能做好日常核算工作，才能对学校的发展提供有力的经济支持。学校财务人员在知识结构、业务水平、综合能力等方面要得到进一步提高，达到这个目标，最有效的途径是通过后续教育。管理部门可出台一些激励措施，大力支持财务人员通过各种形式自学。“师傅领进门，修行在个人。”对于财务人员来说，自身的不懈努力才是最根本、最重要的因素。 3、完善学校财务人员的职业道德评价标