燃烧及灭火九年级化学课件示例.pptVIP

促进燃烧的方法 1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末。 2.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸。 3.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气。 4.家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。 5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧;如果在纯氧中加热铁丝，就会火星四射，剧烈燃烧。 一氧化碳的中毒及预防 燃料的主要组成元素是碳。在氧气供给充分时完全 燃烧生成二氧化碳：C+O2=CO2；若氧气供给不足，燃烧产物中含有一氧化碳：2C+O2=2CO；此外，在高温下，炽热的碳与可使二氧化碳转变成一氧化碳：2C+O2=2CO。 在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足会产生一氧化碳。另外，煤气泄露或燃料气体的不完全燃烧等都会产生一氧化碳。 一氧化碳是无色无臭的气体，当它随呼吸进入人体血液后，会使人中毒. 火从天使变成恶魔，就会露出狰狞的面目，无情地扼杀生命，肆虐地摧毁文明。 6.1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了重大贡献，下列措施不能考虑用于油井灭火的是( )。A．设法使火焰隔绝空气B．设法阻止石油喷射C．设法降低油井井口的温度D．设法降低石油的着火点 * 火是光明的使者， 火是热量的源泉， 火花是跳动的美， 火星是流动的美， 火给我们带来了温暖和食物。 第六单元 第一节  燃烧与灭火 烟台二十三中 陈强 你能描述出哪些燃烧的现象? 说一说 氢气在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 镁带在空气中燃烧 燃烧现象 燃烧事例 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠 发光、放热、化学变化 :是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 结合生活经验猜测 发生燃烧需要哪些 条件？ 探究1：分别在酒精灯上点燃蘸有酒精和水的棉球，观察燃烧情况 探究2：分别点燃两支蜡烛， 其中一支用倒扣烧杯罩住， 观察实验现象 探究3：同时点燃一支小木条和 一小块木炭，看哪个易燃烧，观察现象 实验探究 可燃物燃烧要与氧气接触 温度达到着火点 物质具有可燃性 不燃烧 燃 烧 红磷 着火点： 240℃ 不燃烧 白磷 着火点： 40℃ 热水80℃ 白磷 薄铜片 温度没有达到着火点 没有与氧气接触 实验结论 1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气（空气）接触 3、温度达到着火点 必须同时满足 你能对下列现象做出解释吗？由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？ 预防：冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。 点燃 点燃 高温 利用所给仪器用品，你能用几种不同的方法来熄灭燃烧的蜡烛呢？（烧杯、胶头滴管、水、石棉网、沙子、剪刀、等）并思考你所采用的方法，应用的灭火原理是什么？ 油锅着火：盖锅盖 可燃物与氧气隔离 煤气着火如何处理？ 关闭阀门：隔离可燃物 使可燃物的温度降低到着火点以下 灭火的方法有三种 ： （1）将燃烧着的可燃物与空气 隔离 （2）用大量的冷却剂（如水等）冷却可燃物，使温度降到着火点以下。 （3）将可燃物撤离燃烧区，与火源隔绝。 燃烧的条件是 物质具有可燃性 与氧气充分接触 温度达到着火点 灭火的原理与方法 隔绝氧气 降温到该物质的着火点以下。 隔离可燃物 结论：三个条件同时具备，满足一个条件即可灭火。 1.纸比煤易点燃的原因是（ ） A.纸比煤接触面积大 B.纸比煤着火点高 C.纸比煤的密度小 D.纸比煤着火点低 D 2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措