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编辑职业幸福感缺失及构建摘要：编辑职业幸福感是指编辑主体在从事自己的编辑职业中基于对幸福的认识和理解，通过自己的努力，其需要得到满足，潜能得到发挥，实现自己的职业理想，实现自身的和谐发展而获得的持续快乐体验。当前，多数编辑在编辑职业申缺乏幸福感。对此应积极应对，构建编辑的幸福感，提升幸福指数。 关键词：编辑；职业幸福感；缺失；构建 中图分类号：G230　文献标志码：A　文章编号：1009-4156(2011)06－159-02 编辑职业幸福感就是指编辑在编辑工作中，基于自己对编辑工作的正确认识和对幸福的正确理解，从内心里感受到编辑职业的内在神圣感和职业尊严，通过运用自己的编辑智慧，实现自己的职业理想，内心需要得到满足，体味人生价值，实现自身和谐发展而获得的愉悦状态。编辑的职业幸福感包括对编辑职业的内在认同、对编辑自身的道德肯定、知识折服和对编辑职业生涯的情感依恋，也包括对自身职业状态的肯定以及对自身生存状态和人生意义的深刻体味。编辑的这种职业幸福感是主客观的统一，是编辑的人生价值得到实现、编辑人性得到充分肯定、真善美高度融合的理性幸福。 当前，大多数编辑尤其是学术期刊编辑在编辑工作中体会不到职业幸福感，人生的幸福指数低，对编辑工作的幸福感、尊严感缺乏认同。笔者选取了黑龙江省期刊界12家期刊的30名编辑作了关于编辑幸福感的问卷调查，其中男编辑12名，女编辑18名，职称多为中级或副编审，从事编辑工作5年以下的有6名，5年以上10年以下的有13名，10年以上的有11名。在问及“作为编辑，你是否感觉到一种职业幸福感和满足感”时，回答“是”的仅有4名，回答“没感觉”的有9名，回答“没有”的有17名。对编辑这个职业“非常满意”的有1名，“比较满意”的有2名，“基本满意”的有4名，“不太满意”的有16名，“很不满意”的有7名。 调查显示，在出版界编辑群体，编辑的幸福感总体处于缺失状态，对于编辑工作多数是麻木没感觉，机械地做着看稿看字，重复着毫无创造力的编辑工作。编辑工作尤其需要创造力和工作热情。这种缺失幸福感的工作状态对期刊界和出版界是非常不利的。 一、编辑职业幸福感缺失的根本原因 对于工作中没有幸福感的原因、影响幸福感的因素，多数编辑的回答集中于“收入低”、“社会地位低”、“进修机会少”、“外在氛围不利”、“工作压力大”、“个人发展空间小”、“工作中个人的创造性得不到发挥”、“人生价值得不到实现”、“对工作对生活缺乏热情”。编辑职业幸福感的缺失原因是多方面的，既有主观原因，也有客观原因。 1　编辑劳动价值与劳动报酬的背离 编辑职业不同于教师职业，术业有专功，虽然也是知识分子的脑力劳动，但对编辑个人的创造性、学术修养和文字基本素养的要求非常高，大学教授也可能不是一个合格的编辑。而社会地位、经济收入则明显低于教师尤其是高校教师。经济地位和职业声望决定了一种职业的社会地位，同时也决定了从事该职业人员的社会地位及该职业的吸引力。在保持编辑职业操守的必要前提下，编辑期待合理的物质回报，这也是满足人的正常生存条件乃至人生幸福的基本需要。在现阶段，编辑聊以自慰的职业稳定性也随着新闻出版系统的改革荡然无存，这必然会导致编辑敬业精神的相对降低，一部分编辑在观望彷徨，一部分编辑索性离开编辑岗位另谋发展空间。坚守在编辑岗位的多数编辑则缺乏工作热情，工作没有动力，按部就班地做着机械的重复性劳动。编辑活动对于他们而言意义已不大了，当然也就会导致编辑职业幸福感的缺失。作为专业人员的编辑地位没有得到确认，与付出的劳动相比得不到应有的回报，他们也得不到与其他专业人员同等的待遇，这使得多数编辑的心理失衡，造成幸福感的缺失。 2　个人的价值观与角色的价值观的背离 编辑工作有规律性和周期性，有大量的重复单调性的工作。一般说来。太有规律的工作、按部就班的生活，很容易熄灭一个人的激情。这种重复性劳动容易产生职业认同的高原反应，使编辑在工作中缺乏热情，缺乏自主性与创造性。部分编辑在个体的编辑实践活动中，对编辑目标、编辑对象、编辑工作方法和工作思路缺乏自觉的反思批判意识和理性的认识能力，在工作中也难以培养起一种具有理性精神的思维方式与人格特质，也很难体验到高层次的职业幸福感。 3　职业理想与职业倦怠的背离 当前新闻出版部门普遍存在编辑缺乏专业自主权。与教师职业相比。编辑对自己的工作缺乏话语权，较少有参与组织管理的机会，较难得到领导信任，得不到同事的支持，编辑部内部群体缺乏凝聚力，对于编辑的评价体系不够完善。这些问题极大地扼杀了编辑的主观能动性和创造性，编辑的合理个性得不到应有的尊重，使编辑自我价值丧失，产生职业倦怠。职业倦怠在助人行业中表现极为明显，编辑职业作为一种特殊的助人行业，“在其生涯发展的一定阶段往