正修科技大学通识博雅教育课程文学与人生101学年第二学期授课.PPT

正修科技大學通識博雅教育課程   文學與人生 101學年度第二學期授課資料授課教師：魏文瑞 壹、導論 文學的開端 神話由來 故事：盤古開天地（中國） 伊比西斯與尼羅（埃及） 傳說之由來 故事：仙丹樹（石崇之富） 旗山老翁飛越河床 臺灣龍脈龍穴之傳說 文學的開端 問題與討論： 神話與傳說以今日之眼光去檢視，似乎太荒誕、太誇張，爲何是文學的開端呢？ 文學的開端 高雄傳說： 1、卓肇昌請土地公放牛 2、半屏山傳說 3、曹公圳開鑿傳說 文學的開端 問題與討論： 1、你可曾留意，高雄市左營城隍廟卓肇昌所寫 的對聯？ 2、高雄市鳳山區有一國小名為曹公國小，爲何 國小名為曹公？ 貳、對聯有人生，人生有文學 對聯賞析與判別 1、門聯貼反了嗎？ 例：天增歲月人增壽（上聯） 春滿乾坤福滿門（下聯） 2、配合職業之對聯 例：兩手劈開生死路 一刀剪斷是非根 對聯賞析與判別 3、巧聯妙對 （1）康熙與乾隆： 四方橋 橋四方 四方橋上看四方 四方四方四四方 萬歲爺 爺萬歲 萬歲爺前呼萬歲 萬歲萬歲萬萬歲 （2）紀曉嵐： a. 飢雞盜稻 喚童擲石趕飢雞 b. 客上天然居 V.S 人過大佛寺 對聯賞析與判別 （3）竇老鼐： 百年老樹作衣架 萬里長江為浴盆 （4）水車姑娘： 水車車水 風扇扇風 對聯賞析與判別 問題與討論： 1、如何檢視自家春聯是否貼反？ 2、如何找出仄聲字？ 貳、文學有人生，人生有文學 詩經反應多采多姿的社會現象 1、孔子：不學詩，無以言。 2、碩鼠、伐檀：反映基層百姓辛勞之餘，尚要 被貴族剝削之哀怨。 3、詩三百依類別不同分為風、雅、頌 以十五國風最能反應庶民心聲 貳、文學有人生，人生有文學 4、詩的重要性：外交談判必須能善巧引用詩經原句，否則大禍隨時到來。 5、詩經首篇 關雎 賞析 古今社會諸多現象與詩經呼應 1、執子之手與子偕老 （鐘錶廣告、鴻海郭董信手拈來獲得佳評如潮） 2、弄璋之喜與弄瓦之喜： （參閱陳立夫題 天母書城出版之成語典） 3、琴瑟友之，鐘鼓樂之……等。 4、巧笑倩兮 美目盼兮 螓首蛾眉 5、他山之石可以攻玉 6、投桃報李 古今社會諸多現象與詩經呼應 問題與討論： 現今許多成語其典出自詩經，依你所知有哪些？ 參、古典文學之美：諸子百家略說 儒家：孔子、孟子 故事：三千烏鴉兵 孟子：五十步笑百步 （孟子善辯：不為與不能之別） 孟母三遷、孟母斷機、孟子寓言之運用 參、古典文學之美：諸子百家略說 道家：老子五千言 （主張弱水哲學、小國寡民） 莊子：逍遙遊 莊子承襲老子天道自然無為之思想，加以發揮形成萬物齊一的相對議，並否定客觀真理之存在。 參、古典文學之美：諸子百家略說 法家：韓非子 縱橫家：蘇秦、張儀。 名家：惠施 墨家：墨子 參、古典文學之美：諸子百家略說 問題與討論： 1、孟子對人性之看法爲何？請略述一二。 2、孟子善用寓言，你對哪一則最為相應？ 莊子妻死何以鼓盆而歌？ * *