爱惜小脸蛋.DOC

小袋鼠資源：(主題讀本(學習單 (CD (VCD(掛圖 發展領域： (身體動作與健康(認知(語文(社會(情緒(美感 活動形式：(團體(小組(學習區 活動16：愛惜小臉蛋 活動目標： 學習臉部保健的方法。 培養整理儀容的習慣。 學習指標： 身--2-2-3 熟日常清潔、衛生與保健的自為社--1-1-1 覺察自己的身體特徵社--1-1-1） 2.發展活動 ◎學習整理儀容的方法 老師事先將衛生紙（擦汗、擦鼻涕、擦嘴巴）、手帕或毛巾（洗臉）、乳液（潤膚防乾燥）、防晒油（防晒）、梳子（整理頭髮）、吹風機（運動後吹乾頭髮）等物品蓋在不透明布下面，告訴幼兒：「布底下放了一些能讓我們的臉變乾淨的東西喔！」 請幼兒兩人一組，輪流當對方的「魔鏡」，幫對方看看小臉蛋是否乾淨、漂亮？ ──一位幼兒先對著「魔鏡」問：「魔鏡啊，魔鏡，請問我的臉漂亮嗎？」 如果他的臉很乾淨，「魔鏡」就要回答他：「漂亮」。 ──如果他的臉上有鼻涕，就要回答他：「不漂亮，因為你的臉上有鼻涕」。 如果大家的臉都很乾淨，可以由老師分飾兩角來扮演，或由兩個老師合作演出臉不乾淨的狀況劇。 然後問問幼兒，應該怎麼辦？可以用什麼東西幫忙？ 每當幼兒說對一樣物品時，老師就把這樣物品從布裡拿出來，並問幼兒如何使用它？老師可示範這些物品的使用方法與情境。 鼓勵幼兒經常照鏡子整理儀容，也可以主動當同伴的「魔鏡」，提醒他哪裡需要整理乾淨。（身--2-2-3） 3. 綜合活動 ◎檢視愛惜小臉蛋的好習慣 老師發下「愛惜小臉蛋」檢核表【附】，請幼兒每日將有做到的臉部清潔與保健方法做記號，看看是否養成良好的清潔習慣。 【附】「愛惜小臉蛋檢核表」示例 檢核事項 （一） （二） （三） （四） （五） 我會把頭髮梳整齊。 運動完，會請老師用吹風機把頭髮吹乾。 洗完臉，會用毛巾把臉擦乾。 我會用衛生紙擤鼻涕。