苏教版小学语文第八册《黄河的主人》第二课时PPT.ppt

黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！ ;复习词语;; 1.课文写了黄河怎样的气势？我们应该怎样朗读？ ; 那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，好像只要一个小小的浪头就能把它整个儿吞没。”;这就是羊皮筏子; 1.读第六自然段，说说“我”、艄公、乘客有哪些不同的表现？ 2.哪些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静机敏？ ;　　我不禁提心吊胆，而那位艄公却很沉着。他 撑着篙， 注视着水势， 破浪前行。 ;;课文写黄河的（惊险）， 写我的（惊讶）， 写（羊皮筏子）的（轻小） 写乘客的（从容、谈笑风生） 最终都是为了写（ ）;此时，你认为谁能称得上是黄河的主人？;黄河;黄河 ;黄河 ;羊皮筏子上的艄公啊， 您更值得敬仰和赞颂！ 看！您站在那小小的筏子上， 面对着险恶的风浪， 身系着乘客的安全， 您的手里， 只有那么一根不粗不细的竹篙。 但是您凭着勇敢和智慧， 镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪！ 您在滚滚的黄河上如履平地， 成为—— 黄河的主人！;刚才我们充分感受到了黄河波涛汹涌、浊浪排空的气势，领略了黄河主人勇敢沉着的风采，此时，你想说些什么？ 　　　 　　　　 ; 只要同学们像艄公一样，撑起人生自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰险，努力拼搏，我们就一定能成为学习的主人、生活的主人、事业的主人！